喚醒

學校:淮安|作者:施玉

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施玉同學,你這篇作文亮點是: 在習作中敘寫了自己考試失利,心情沮喪、失落,小作者看到父親的背影,聽到父親對自己的鼓勵和信心,非常感動,充滿動力。父親用自己的愛喚醒了小作者。習作開篇以比喻、排比總領全文、引出下文,較有感染力和形象性。結尾自然巧妙地收束全文、揭示主旨,表達了小作者對父親的感激與讚美之情。習作對父親的描寫較為細致、形象,為下文埋下伏筆,小作者情感細膩、真摯。
老師給你的提升建議是:注意“的”“地”“得”的區別使用。
你還可以這樣做寫作延展:習作要更多地描寫父親通過自己的言行、關愛、堅持“喚醒”了小作者,這樣更能做到詳略得當、重點突出,從而更好地表達習作主旨。
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初三   記敘文   800字 
365導師點評
施玉同學,你這篇作文亮點是:在習作中敘寫了自己考試失利,心情沮喪、失落,小作者看到父親的背影,聽到父親對自己的鼓勵和信心,非常感動,充滿動力。父親用自己的愛喚醒了小作者。習作開篇以比喻、排比總領全文、引出下文,較有感染力和形象性。結尾自然巧妙地收束全文、揭示主旨,表達了小作者對父親的感激與讚美之情。習作對父親的描寫較為細致、形象,為下文埋下伏筆,小作者情感細膩、真摯。
老師給你的提升建議是:注意“的”“地”“得”的區別使用。
你還可以這樣做寫作延展:習作要更多地描寫父親通過自己的言行、關愛、堅持“喚醒”了小作者,這樣更能做到詳略得當、重點突出,從而更好地表達習作主旨。

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