說起夢想，印度詩人泰戈爾的比喻較為形象，他說：“夢想是燈塔，指引人生前進的方向。”夢想如耀眼的星辰般熠熠生輝，總是令我們無限神往。

夢想人人都可以有，但並不是人人都可以實現，隻有當各種條件都達到成熟的時候，夢想才會如期而至。漢代哲學家揚雄就曾以射箭為喻來形容夢想的實現過程，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而後發，發必中矣。”當一個人善於“修身”，學會“矯思”，明了“立義”，就可以大展宏圖，讓夢想成真。

對於我們青年學子來說，如何才能做到“修身”“矯思”“立義”呢？唯有讀書學習。

“讀書足以怡情，足以博采，足以長才。”讀書學習可以讓人明曉大義，造就完全的人格。東吳大將呂蒙早年好帶兵用武，不喜讀書，吳主孫權勸告他多讀書可以讓他具備一代將才的胸襟城府和文韜武略。呂蒙開始孜孜不倦地讀書學習，注重提升個人的思想修養。若幹日後，智謀過人的魯肅見到他的氣度，不禁大為讚賞，說他“非複吳下阿蒙”，對他刮目相待。後來，呂蒙白衣渡江，戰敗蜀國名將關羽，幫孫權鞏固了東吳的統治。奪取荊州後，呂蒙嚴禁將士騷擾民眾，更不許拿用百姓的任何東西，而不像項羽攻人威陽一樣燒毀阿房宮，殘殺百姓。讀書養性讓呂蒙消減了武夫的蠻勇之氣，多了關注民生的儒將風度。

“讀書即是立德。”讀書學習可以使人探索真理，先人後己，甘於奉獻。範仲淹年少時，立誌讀書，不做名醫，就做名相，養成了“不以物喜，不以己悲”的氣度，才有了後來“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負；青年時期的魯迅為醫治病弱的國民，留學讀書，最終卻棄醫從文，撰文寫書，向著沉睡在鐵籠子裏的人們呐喊，即便嘔心瀝血，也“俯首甘為孺子牛”。

讀書學習，讓一代代胸懷夢想的人為國家前途、民族大業前仆後繼。錢學森學成歸來，祖國升起燦爛的蘑菇雲；屠呦呦翻閱古籍，中國出了位諾貝爾生理學或醫學獎得主；“北鬥”閃耀在蒼穹中，“祝融號”成功登陸火星……每一項輝煌成就背後都是無數飽學之士的傑出貢獻。

青年學子們，從古至今，無數的事實證明讀書益於“修身、齊家、治國、平天下”。讓我們謹記：“實現中華民族偉大複興的中國夢，需要一代又一代有誌青年接續奮鬥。”

當今時代是一個充滿了變數的時代，但不變的是讀書濟世、匡扶正義的精神。我們當代青年身處世界變局中，一定要準確把握時代脈搏，讀書修身，立誌報國，敢於做夢，勇於追夢，努力圓夢，讓偉大的“中國夢”如期實現。