學校:太子灣學校|作者:李小雨
小的時候 (改:小時候),不愛看書,一看到書就煩。可是現在,我卻對書愛不釋手,尤其是羅爾德達爾的《查理與巧克力工廠》。(段評:這段文字表達了對書籍態度的轉變,開頭和結尾形成鮮明對比,增強了文章的感染力。但是可以加入一些具體的轉變原因,讓讀者更能理解為何產生這種改變。例如,可以提及是哪個具體的場景或者故事情節吸引了你,讓你開始對書籍產生興趣。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
這本書裏麵的內容離奇有趣,有時候光顧著看書,都沒有注意時間,有時看著看著都忘記吃飯上課了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
一個柔軟的沙發,一杯酸甜的果汁,一床溫暖、毛絨絨的毛毯,冬日周末愜意讀書時光,就此開始了!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
這本書主要講了,主人公查理在雪地裏撿到了一些錢,於是買了一塊巧克力,發現了金票,以及在巧克力工廠與其它四個中金票的人 (改:中獎的人)發生的事情。(段評:這一段簡要介紹了書的內容,但是缺少了對情節的深入描述,使得內容顯得有些平淡。可以嚐試加入一些具體的情節描述,以及對這些情節的個人感受或者評價,讓讀者對書中的故事更加感興趣。例如:“查理在雪地裏撿到錢的那一幕,讓我深刻感受到了生活中不期而遇的驚喜。”)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
這本書很有趣,我每天吃飯看 (改:吃飯時看),洗澡看 (改:洗澡時看),上廁所也看 (改:上廁所時也看)。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
每當拿起這本書,我的手就忍不住翻到寫巧克力漿的故事 (改:描述巧克力漿的故事),那些悲傷的人物 (改:遭遇不幸的人物)令我難免會有些悲傷 (改:難免會感到一些悲傷),但是每當我看到那幽默有趣的時候,也會笑的跟抽筋似的 (改:笑得像抽筋一樣),但也不敢笑太久,因為怕有的人來投訴 (改:怕別人投訴),有時候憋得臉和桃子一樣紅 (改:憋得臉紅如桃子),“咳一咳一! (改:咳嗽一聲!)”,笑得我女喉呢 (改:喉嚨)又幹又痛,但是就算是喉嚨痛,也擋不住我愛看書的愛好。(段評:這一段文字生動描述了讀書時的情感變化,展示了作者對書籍的熱愛。不過,有些表達略顯誇張,可以適當調整,使之更加貼近實際情況。另外,可以避免使用一些不健康的行為描述(如憋笑至臉紅),轉而采用更積極的描述方式,如:“每當讀到書中的幽默情節,我都會忍不住笑出聲,感受到閱讀帶來的快樂。”)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
書中有好多好多新奇的經曆讓我如癡如醉,賣個關子 (改:賣個關子不多說),你快去拿來看看吧,看你的感覺是否和我一樣哈 (改:看看你是否和我有同樣的感覺)。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
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更多>>小的時候 (改:小時候),不愛看書,一看到書就煩。可是現在,我卻對書愛不釋手,尤其是羅爾德達爾的《查理與巧克力工廠》。(段評:這段文字表達了對書籍態度的轉變,開頭和結尾形成鮮明對比,增強了文章的感染力。但是可以加入一些具體的轉變原因,讓讀者更能理解為何產生這種改變。例如,可以提及是哪個具體的場景或者故事情節吸引了你,讓你開始對書籍產生興趣。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
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這本書主要講了,主人公查理在雪地裏撿到了一些錢,於是買了一塊巧克力,發現了金票,以及在巧克力工廠與其它四個中金票的人 (改:中獎的人)發生的事情。(段評:這一段簡要介紹了書的內容,但是缺少了對情節的深入描述,使得內容顯得有些平淡。可以嚐試加入一些具體的情節描述,以及對這些情節的個人感受或者評價,讓讀者對書中的故事更加感興趣。例如:“查理在雪地裏撿到錢的那一幕,讓我深刻感受到了生活中不期而遇的驚喜。”)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
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