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記敘文 622字 寫人 老師

我的老師

學校:坎南小學|作者:劉敏

我的老師本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

她不胖也不瘦，長得很漂亮:柔順飄逸的頭發披在肩上，彎彎的柳葉眉下長著一雙閃爍著智慧光芒的大眼睛，臉上泛著紅暈，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。她是誰呢？她就是我四年級時的語文老師——侍楊凡本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

記得每次語文老師講課的時候，班級裏就像炸開了鍋一樣，很吵鬧，於是語文老師想了一個辦法，她在黑板上寫下了:1.2.3，然後對我們說:“哪組表現好，我就給哪組加一顆星，星最多的那個組，晚上就可以少做點作業。”頓時，班級裏鴉雀無聲，都開始安靜地上課了。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

這個老師不僅教學有方，還很幽默，例如有一次:本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

有個人問:“老師，千什麼萬什麼？”她話音剛落，我們班的搗蛋大王劉士豪就突然說了一句:“千刀萬剮！”，然後語文老師趕緊接著說:“我還五馬分屍呢！”，班級裏哄堂大笑。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

就是這麼一個平凡有貼切的老師，為我們帶來了無數的快樂，可時光不饒人，光陰似箭，轉眼間，又有新的老師來教我們了，可是在我的心目中，還是有侍楊凡老師的！本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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小作者描寫了一位教學有方而又幽默活躍的楊老師。柔順的的頭發，高挺的鼻梁，泛著紅暈的臉，戴著眼鏡。如果能抓住人特點，緊扣“漂亮”來寫，人物形象就更鮮明了。楊老師的教學有方，描寫得很好，從第一個特點過渡到第幽默，非常自然。隻是幽默的事例不夠典型，語言的幽默含量不高。結尾總結全文，點明了人物特點。如果在描寫人物特點時能夠抓住一個事例詳細地描寫，就更好了。
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我的老師

劉敏  坎南小學

我的老師本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

她不胖也不瘦，長得很漂亮:柔順飄逸的頭發披在肩上，彎彎的柳葉眉下長著一雙閃爍著智慧光芒的大眼睛，臉上泛著紅暈，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。她是誰呢？她就是我四年級時的語文老師——侍楊凡本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

記得每次語文老師講課的時候，班級裏就像炸開了鍋一樣，很吵鬧，於是語文老師想了一個辦法，她在黑板上寫下了:1.2.3，然後對我們說:“哪組表現好，我就給哪組加一顆星，星最多的那個組，晚上就可以少做點作業。”頓時，班級裏鴉雀無聲，都開始安靜地上課了。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

這個老師不僅教學有方，還很幽默，例如有一次:本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

有個人問:“老師，千什麼萬什麼？”她話音剛落，我們班的搗蛋大王劉士豪就突然說了一句:“千刀萬剮！”，然後語文老師趕緊接著說:“我還五馬分屍呢！”，班級裏哄堂大笑。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

就是這麼一個平凡有貼切的老師，為我們帶來了無數的快樂，可時光不饒人，光陰似箭，轉眼間，又有新的老師來教我們了，可是在我的心目中，還是有侍楊凡老師的！本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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六年級   記敘文   600字 
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365導師點評
小作者描寫了一位教學有方而又幽默活躍的楊老師。柔順的的頭發，高挺的鼻梁，泛著紅暈的臉，戴著眼鏡。如果能抓住人特點，緊扣“漂亮”來寫，人物形象就更鮮明了。楊老師的教學有方，描寫得很好，從第一個特點過渡到第幽默，非常自然。隻是幽默的事例不夠典型，語言的幽默含量不高。結尾總結全文，點明了人物特點。如果在描寫人物特點時能夠抓住一個事例詳細地描寫，就更好了。

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