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“貝多芬”老師

學校:蘇州市平江實驗學校|作者:黃石

我有一個美術老師,她有一頭亂蓬蓬的頭發,像極了貝多芬,她有一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛隨時都可以盯著我們,她雖然有時候會凶我們,對我們很嚴厲,但是大多數的時候她還是很和藹可親的,所以我們依舊非常喜歡她,沒錯,她就是我們班鼎鼎大名的顧雯老師,但是我們還是更喜歡叫她貝多芬老師(文中點題,深化主旨,加強內容與題目的關係)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

“貝多芬”老師最厲害的莫過於她的神掌了,每次我們不乖,全班人都在吵吵鬧鬧的時候,她總是會拿出她的“神掌”去拍桌。同時,教室裏所有人都會因為一聲巨響而安靜下來。有一次,貝多芬老師又因為我們的紀律問題,想用“神掌”教育一下我們,於是“神掌”立刻用光速朝著桌子飛去,當然,我們所有人都安靜了,可是,沒過一會兒,突然發生了一件奇怪的事情,電腦顯示屏居然被貝多芬老師拍壞了,隻見那顯示屏一閃一閃的,好像無時無刻都在抱怨著,我們抓緊一切可利用的時間,興奮的討論起來。這時,貝多芬老師,又是一掌拍在桌子上,馬上奇跡發生了,電腦顯示屏居然又被拍好了。我們先是一個一個驚呆了,然後又大笑起來,同時,貝多芬老師也笑了,她說:“我的手掌,可是有魔力的,你們不乖的時候,小心我拍你們啊。”說完,我們再一次笑了。隨後,我們也隻好乖乖畫畫了,於是,這件神話故事,也在我們班一直流傳下來。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

當然,貝多芬老師的教育方法可不隻是“暴力”,也有溫柔的一麵呢,每當我們安靜下來好好畫畫的時候,她便會四周查看我們的佳作,每當看見幾個“豪放”的作品時,她總會說:“你有潛力當一名抽象派畫家……”,隨後便彎下腰,指著某處可改進的地方,跟那位同學講解。有時候還會說:你看,這個頭被你畫成了雞蛋,身子卻像火柴棒,這個比例多麼協調啊……”等之類的話,被“表揚”的人麵紅耳赤,而我們也因為這些話笑得前仰後合。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

貝多芬老師雖然有時候會發火,但是更多的時候,是很有耐心的教導我們,同時我們也都希望一直有這樣的,既幽默,又“正經”的老師。(呼應文題,點明中心。)(結構清晰明了,情節跌宕起伏,引人入勝)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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這篇文章給我們描述了自己的畫畫老師,作者用輕鬆幽默的語言刻畫了一位既嚴肅認真,又風趣可愛的老師形象,也正是這樣鮮明的性格,才獲得了同學們的喜愛。文章一開始就別出心裁地對老師的形象做了總結,作者並沒有老套地描寫人物的外貌,而是從最具典型的方麵給老師做了總結,一下子讓我們腦海中出現了一個很形象的畫麵。接著作者用實際學習中的例子詳細地描寫了老師的教學風格以及性格特征,畫麵感非常強,語言表達很流暢,人物的形象很突出,字裏行間表達出作者對老師的喜愛,非常好。

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“貝多芬”老師

黃石  蘇州市平江實驗學校

我有一個美術老師,她有一頭亂蓬蓬的頭發,像極了貝多芬,她有一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛隨時都可以盯著我們,她雖然有時候會凶我們,對我們很嚴厲,但是大多數的時候她還是很和藹可親的,所以我們依舊非常喜歡她,沒錯,她就是我們班鼎鼎大名的顧雯老師,但是我們還是更喜歡叫她貝多芬老師(文中點題,深化主旨,加強內容與題目的關係)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

“貝多芬”老師最厲害的莫過於她的神掌了,每次我們不乖,全班人都在吵吵鬧鬧的時候,她總是會拿出她的“神掌”去拍桌。同時,教室裏所有人都會因為一聲巨響而安靜下來。有一次,貝多芬老師又因為我們的紀律問題,想用“神掌”教育一下我們,於是“神掌”立刻用光速朝著桌子飛去,當然,我們所有人都安靜了,可是,沒過一會兒,突然發生了一件奇怪的事情,電腦顯示屏居然被貝多芬老師拍壞了,隻見那顯示屏一閃一閃的,好像無時無刻都在抱怨著,我們抓緊一切可利用的時間,興奮的討論起來。這時,貝多芬老師,又是一掌拍在桌子上,馬上奇跡發生了,電腦顯示屏居然又被拍好了。我們先是一個一個驚呆了,然後又大笑起來,同時,貝多芬老師也笑了,她說:“我的手掌,可是有魔力的,你們不乖的時候,小心我拍你們啊。”說完,我們再一次笑了。隨後,我們也隻好乖乖畫畫了,於是,這件神話故事,也在我們班一直流傳下來。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

當然,貝多芬老師的教育方法可不隻是“暴力”,也有溫柔的一麵呢,每當我們安靜下來好好畫畫的時候,她便會四周查看我們的佳作,每當看見幾個“豪放”的作品時,她總會說:“你有潛力當一名抽象派畫家……”,隨後便彎下腰,指著某處可改進的地方,跟那位同學講解。有時候還會說:你看,這個頭被你畫成了雞蛋,身子卻像火柴棒,這個比例多麼協調啊……”等之類的話,被“表揚”的人麵紅耳赤,而我們也因為這些話笑得前仰後合。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

貝多芬老師雖然有時候會發火,但是更多的時候,是很有耐心的教導我們,同時我們也都希望一直有這樣的,既幽默,又“正經”的老師。(呼應文題,點明中心。)(結構清晰明了,情節跌宕起伏,引人入勝)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

五年級   記敘文   700字 
365導師點評
這篇文章給我們描述了自己的畫畫老師,作者用輕鬆幽默的語言刻畫了一位既嚴肅認真,又風趣可愛的老師形象,也正是這樣鮮明的性格,才獲得了同學們的喜愛。文章一開始就別出心裁地對老師的形象做了總結,作者並沒有老套地描寫人物的外貌,而是從最具典型的方麵給老師做了總結,一下子讓我們腦海中出現了一個很形象的畫麵。接著作者用實際學習中的例子詳細地描寫了老師的教學風格以及性格特征,畫麵感非常強,語言表達很流暢,人物的形象很突出,字裏行間表達出作者對老師的喜愛,非常好。

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