本文是一篇較為中規中矩的記敘文，小作者通過寫作也較好地達到了預期的目的——向一直關懷、體諒自己的老師表達感激之情。優點比較明確，缺點也相當明了。就先來談談本文的優點。從立意上看，小作者力圖通過對老師對自己的幾次幫助的刻畫，來達到感謝師恩的目的，所要表達的意思很明確，誌趣追求也比較高尚；從中心上看，小作者始終圍繞著目標來寫，也相當不錯；從寫作手法上看，也比較好地做到了“點麵結合”，不僅僅隻是寫老師對自己的關懷，而且也兼顧了老師對所有同學的用心關照，比較全麵。然而，本文還是存在著一些問題的，希望小作者能夠注意：第一，讀完全文，可以發現小作者想要感謝的是某“一位”老師。但是，通篇讀下來，這位老師的姓氏和簡短的介紹都沒有出現，不免會讓讀者感到疑惑。第二，就文章的選材來看，雖然比較真實、能夠契合作者想要表達的中心，卻不太新穎，不能給讀者留下比較深刻的印象，相應地，感染力也就下降了。小作者對老師的感激之情可以說是非常真摯明確的，但為什麼不能很好地激起讀者們的共鳴呢？除了前麵提到的選材問題，就要說到——第三，情感抒發上看，首先是細節描寫不足，其次是抒情的語言比較書麵化、章程華，最後是最後的抒情之前的鋪陳不太到位，共同造成了文章的情感抒發稍顯生硬、不夠自然，阻礙了情感的流暢傳達。還望小作者以後多多閱讀、勤於動筆，以寫出更富有感染力的好文章！加油哦！