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我有一個溫柔的初中老師

學校:南京市浦口外國語學校|作者:袁淑賢|指導老師:印行

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本文介紹自己的語文老師,扣住“溫柔”的特點來刻畫。運用對比的手法,先寫他看起來很凶,再寫自己被老師叫到辦公室,原以為會被狠狠訓上一頓,沒想到老師溫柔地指出我的錯誤,並給我鼓勵,使我非常感動。讀完作文後才知道,語文老師是一位看起來凶,但內心溫柔的一個人。但作文的第一段卻寫道“她不僅溫柔,而且還是一位很厲害的語文老師”,這樣的表述前後就很矛盾。希望以後在寫作文時能注意語句前後的一致性,把話說清楚。另外,文中的事件寫得不具體,如寫有趣的語文課,並沒有告訴讀者哪裏有趣,為什麼有趣。

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