“變老師”是我們的語文老師，但是她不姓變，而是姓陳，之所以我們叫她“變老師”，不是因為她有什麼厲害的超能力，而是因為她有“三變”。（習作開篇總領全文，以“變”概括語文陳老師的特征，新穎別致，很棒！）本文原創首發於365學堂（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

一變是她會變魔術。“變老師”有一個神奇的紙袋子。有一次，我們上完語文公開課，同學們都在分享課程心得，由於討論的得熱火朝天，結果上課鈴聲響了，大家都沒聽見。此刻，“變老師”夾著這個盒子，一臉嚴肅地走進了教室，喧鬧的教室立刻靜了下來，“變老師”站在講台上環顧了一下台下的我們，跺了跺拎了拎手上的紙袋子。同學們竊竊私語：“完了完了，要考試了。”。此刻，“變老師”打開盒子竊笑道：“由於公開課同學們表現非常好，所以我準備的考試卷秒變小零食。”，（句末點號標在雙引號內。）話音剛落，寂靜的教室頓時歡騰起來，糖果、巧克力、堅果……紛紛從袋子裏跑了出來，應有盡有。（能通過具體的事情表現陳老師“會變魔術”，深得大家的喜歡。）本文原創首發於365學堂（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

二變是她的表情就像表情包一樣內容豐富，千變萬化。記得那天，天空昏暗，濃密的烏雲把整個天遮住了半邊，“變老師”一雙銅鈴怒睜眼，兩條豎柳冒火眉，臉上的表情就像這天氣一樣陰沉沉的。（生動形象地刻畫了老師生氣的表情。）她緩步走進教室，那個紙袋子不耐煩地搖晃著，盡顯一身不悅之氣。接著，“變老師”拍了拍講台，就開始了“戰爭”模式：“假期作業，隻有三項，未完成或完成不全的盡有十七人之多……”“變老師”對我們的學習要求是非常嚴格的。發完火後，“變老師”又立刻舒展表情，和顏悅色地說：“好了，同學們，今天我們上……請大家翻開書本!”嚴厲秒變親切，一堂別開生麵的語文課就此展開了。（以細致形象的描寫刻畫了陳老師“表情會變”，變的是表情，不變的關愛。）本文原創首發於365學堂（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

三變是“變老師”最厲害的法寶：變作文。對於犯錯的學生不罰作業，不罰抄書，隻罰作文。她總能根據我們的薄弱點變出形形色色各種題材的作文作為“懲罰”，但是我們卻在“懲罰”中受益匪淺，不知不覺地就提高了寫作水平，不愧是“法寶”呀！本文原創首發於365學堂（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

這就是我們的“變老師”，她的“三變”讓我們在愉快的學習氛圍中不斷進步，我愛我們的“變老師”。（結尾收束全文、揭示主旨，表達了對“變老師”的喜愛之情。）本文原創首發於365學堂（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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