我的老師

學校:|作者:許卓然 |指導老師:陳薩

我印象中最深刻的老師就是我們的語文老師——陳薩。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

她的美麗自信印在我的心中。她有著烏黑透亮的長發,經常紮著馬尾辮。一雙炯炯有神的眼睛裏閃爍著睿智、自信的光芒,挺拔的鼻子下有一張紅潤的嘴唇。陳老師的美麗是迷人的,當她笑起來,你會覺得自己的嘴角也會情不自禁的上揚。這,就是陳老師的魅力所在。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

她對每個學生都是認真負責的。她不放過任何一個學生的作業,哪怕是學習最差的學生,陳老師也會盡心盡力教會他。當然在你犯下不該犯的錯時,陳老師就會馬上變得嚴肅起來,讓你措手不及,害怕著“暴風雨”的來臨。如果你聽陳老師講課,你就會覺,這位老師上課時是很活躍的,也有著一定的鼓動性。當你的考試成績進步了,或者得了最高分,陳老師就會抽出時間帶你去玩一天。記得有一次,陳老師曾幫過我們班一位作文寫很好的女生編輯過一本作文集的書呢,真是羨煞旁人啊!此,我們班有很多人都想要擁有自己的一本作文集,所以他們就很努力地在進步提高自己的作文水平,讓自己的作文變得更好。在上課時,當一個以前不經常舉手的人變成舉手頻繁的人,陳老師就會發現並且在班上表揚他。說到我喜歡陳老師什麼時候的樣子,當然是最喜歡陳老師紮著馬尾辮的樣子,因為這時候的陳老師能讓我變得更精神一點,這時候的陳老師能讓人感到一種親切感。有些你已經忘記的小事,陳老師可是記得清清楚楚的,比如你開學時的狀態,包括你的進步......本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

陳老師如果為某一件事開心,那我也開心。陳老師對我們都很負責,偶爾也會分享一些自己生活中的趣事,讓我們聽得津津有味,仿佛身在其中。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

這樣的陳老師怎能不令人喜歡呢?本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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天底下的老師最開心的事,莫過於所教的學生喜歡自己。這不,本文的小作者用充滿情感的語言,向我們塑造了一個愛生如子的陳老師。尤其讓批閱老師感動的是,小作者時時關注著陳老師的一言一行,陳老師笑他也跟著笑,陳老師表揚其他人自己也會不由自主地想變得更好,這種種細節都彰顯了陳老師的魅力。外貌描寫中,小作者重點刻畫了陳老師紮馬尾辮的樣子,一個富有活力、有親切感、具有號召力的老師躍然紙上。文中部分語言有一些累贅,建議細節刻畫人物的一個事例,中心會更突出。
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許卓然  

我印象中最深刻的老師就是我們的語文老師——陳薩。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

她的美麗自信印在我的心中。她有著烏黑透亮的長發,經常紮著馬尾辮。一雙炯炯有神的眼睛裏閃爍著睿智、自信的光芒,挺拔的鼻子下有一張紅潤的嘴唇。陳老師的美麗是迷人的,當她笑起來,你會覺得自己的嘴角也會情不自禁的上揚。這,就是陳老師的魅力所在。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

她對每個學生都是認真負責的。她不放過任何一個學生的作業,哪怕是學習最差的學生,陳老師也會盡心盡力教會他。當然在你犯下不該犯的錯時,陳老師就會馬上變得嚴肅起來,讓你措手不及,害怕著“暴風雨”的來臨。如果你聽陳老師講課,你就會覺,這位老師上課時是很活躍的,也有著一定的鼓動性。當你的考試成績進步了,或者得了最高分,陳老師就會抽出時間帶你去玩一天。記得有一次,陳老師曾幫過我們班一位作文寫很好的女生編輯過一本作文集的書呢,真是羨煞旁人啊!此,我們班有很多人都想要擁有自己的一本作文集,所以他們就很努力地在進步提高自己的作文水平,讓自己的作文變得更好。在上課時,當一個以前不經常舉手的人變成舉手頻繁的人,陳老師就會發現並且在班上表揚他。說到我喜歡陳老師什麼時候的樣子,當然是最喜歡陳老師紮著馬尾辮的樣子,因為這時候的陳老師能讓我變得更精神一點,這時候的陳老師能讓人感到一種親切感。有些你已經忘記的小事,陳老師可是記得清清楚楚的,比如你開學時的狀態,包括你的進步......本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

陳老師如果為某一件事開心,那我也開心。陳老師對我們都很負責,偶爾也會分享一些自己生活中的趣事,讓我們聽得津津有味,仿佛身在其中。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

這樣的陳老師怎能不令人喜歡呢?本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

指導老師:陳薩          六年級   記敘文   600字 
365導師點評
天底下的老師最開心的事,莫過於所教的學生喜歡自己。這不,本文的小作者用充滿情感的語言,向我們塑造了一個愛生如子的陳老師。尤其讓批閱老師感動的是,小作者時時關注著陳老師的一言一行,陳老師笑他也跟著笑,陳老師表揚其他人自己也會不由自主地想變得更好,這種種細節都彰顯了陳老師的魅力。外貌描寫中,小作者重點刻畫了陳老師紮馬尾辮的樣子,一個富有活力、有親切感、具有號召力的老師躍然紙上。文中部分語言有一些累贅,建議細節刻畫人物的一個事例,中心會更突出。

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