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桃花

學校:南京市琅琊路小學明發濱江分校（西校區）|作者:朱泓宇 |指導老師:安樂樂

在我的窗前，有一棵桃樹，仿佛被塗上顏料，披了一身粉色，毛茸茸的樹枝（怎麼樣呢？可以進行細部特征描寫）。

姍姍來遲的朝霞，它向給結滿桃花的樹枝，又抹上一層七彩的光華。（朝霞是七彩的嗎？）

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這是一首小詩，描寫的是朝霞映照下的桃樹。老師首先為你大膽嚐試寫詩點個讚！但是需要注意的是：1.並不是寫上幾個長短句就可以稱為“詩”的。詩有古體詩、現代詩之分。你所寫的，應該是現代詩。現代詩形式自由，意涵豐富，意象經營重於修辭運用，完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點，更加強調自由開放和直率表現內心的情感。2.現代詩同樣講求節奏、押韻，就像你唱的兒歌一樣，也是要分清段落層次的。這首詩隻有短短幾句話，內容不夠豐富，建議你再仔細觀察，寫出桃花、桃樹的美。另外，詩中部分文字表述有誤，格式也不正確，請再斟酌、修改。

桃花

學校:南京市琅琊路小學明發濱江分校（西校區）|作者:朱泓宇 |指導老師:安樂樂

在我的窗前，有一棵桃樹，仿佛塗上顏料，披了一身棉被。（棉被的比喻一般用來形容積雪）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

毛茸茸的樹枝，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，粉紅的桃花如畫。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

姍姍來遲的朝霞，它向結滿桃花的樹枝，又抹上一層銀色的光華。（語言生動，但是還要在生活中多多觀察）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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這是一篇經過二次修改的作文。小作者能夠按照老師在第一次點評時提出的修改意見，動腦筋進行修改，很好。但是老師發現，修改後的詞語仍然有不足之處。需要提醒你的是：描寫景物的作文，下筆前一定先要仔細、反複地對你要描寫的事物進行全方位觀察，有必要時，還要搜集相關資料，學習類似作品的寫作方法等。雖然這是一首小詩，雖然小作者也想通過優美的語句寫出桃花以及其它景物的特點，但是有些比喻不是很準確，反倒影響了全詩的質量。優秀的作品首先是真實的、準確的，這樣才能打動人心。繼續加油！
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桃花

朱泓宇  南京市琅琊路小學明發濱江分校（西校區）

在我的窗前，有一棵桃樹，仿佛塗上顏料，披了一身棉被。（棉被的比喻一般用來形容積雪）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

毛茸茸的樹枝，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，粉紅的桃花如畫。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

姍姍來遲的朝霞，它向結滿桃花的樹枝，又抹上一層銀色的光華。（語言生動，但是還要在生活中多多觀察）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

指導老師：安樂樂          五年級   詩歌   0字 
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365導師點評
這是一篇經過二次修改的作文。小作者能夠按照老師在第一次點評時提出的修改意見，動腦筋進行修改，很好。但是老師發現，修改後的詞語仍然有不足之處。需要提醒你的是：描寫景物的作文，下筆前一定先要仔細、反複地對你要描寫的事物進行全方位觀察，有必要時，還要搜集相關資料，學習類似作品的寫作方法等。雖然這是一首小詩，雖然小作者也想通過優美的語句寫出桃花以及其它景物的特點，但是有些比喻不是很準確，反倒影響了全詩的質量。優秀的作品首先是真實的、準確的，這樣才能打動人心。繼續加油！

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