簡愛

學校:|作者:費聖軒 |指導老師:杜靜著 |音頻

每每看見陽台角落鳥籠裏孤零零的小綠,不經意間又想起了那兩隻快樂的家夥——小綠和小藍。(開頭簡潔,引出下文。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我有一對可愛的鸚鵡,一隻肚皮綠油油的,一隻肚皮藍瑩瑩的,我便給它們起名為小綠、小藍。它們都有一雙五彩斑斕的翅膀,翅膀上的羽毛一片一片地鑲嵌著,井井有條,翅膀展開時,好似孔雀開屏般美麗;它們肚皮上則是濃密的小絨毛,摸起來十分柔軟,當它們抖動身體時,小絨毛就會豎起來,顯得十分蓬鬆可愛。最獨特的地方莫過於它們那雙水汪汪的像黃豆一樣的圓圓的眼睛,跟人一樣它們也是有黑眼珠白眼球的,而且它們也會眨眼睛,仔細看,似乎還能看到幾根翹起的小睫毛。(外貌描摹細致傳神,特征鮮明。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

這兩隻鸚鵡是我的老朋友了,我已經養了它們四五年了,每天放學回到家,它們總會嘰嘰喳喳叫個不停,仿佛在迎接我的到來。它們也是一對“老夫老妻”了,感情十分深厚。早晨起來,總能看見它們用那凸起的喙輕輕地、仔細地互相梳理著毛發,它們都十分享受這個愜意的時刻。當小綠在鳥窩裏孵蛋時,小藍總是小心地照顧著小綠,自己先吃下小米然後反芻喂給鳥窩裏的小綠,它們都毫無怨言,盡職盡責的履行自己的任務——小綠專心孵蛋,小藍悉心照顧。遺憾的是小鳥最終沒能孵出來,但它們似乎十分享受這個過程。(觀察細致,動作描寫細致入微。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

前不久,小藍看起來總是很困乏,眼皮總止不住的合上,食欲也不好了。小綠照顧著小藍,每天認認真真的給它梳理著毛發,強喂給它食物。小藍的身體一日不如一日,總是蜷縮在角落裏睡覺,醒來時也並不去理會小綠,似乎它也預感著那一天的到來,有意讓小綠少一些傷心。(擬人的修辭寫出了動物和人一樣也有深厚的感情。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

一天回到家中,隻聽見鸚鵡不停地啼叫著,聲音中滿是悲傷。我匆忙飛奔過去,隻見小藍直挺挺的躺在鳥籠下,小綠一邊啼叫著,一邊不停的用喙戳著小藍,仿佛再讓它快些醒來。小藍走後,小綠變得很安靜,似乎在等待著那一天,與小藍重逢的那一天。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

人的愛複雜,在歲月中純粹;鳥的愛純粹,在歲月中複雜。(全文結構清晰明了,情節跌宕起伏,引人入勝。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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費聖軒同學有著深厚的寫作功底,無論是駕馭語言的能力,還是寫作技巧的運用都是十分出色的。全文語言流暢而富有表現力,這源於作者嚴謹的寫作態度,得益於作者平時的廣泛閱讀與積累。小鸚鵡的外貌描寫、動作描寫、神態描寫無不特征鮮明,栩栩如生,傳神細致。這是作者平時善於觀察、善於積累的集中體現。文章采用倒敘的順序,開篇設置懸念,激發讀者閱讀的興趣。主體部分詳細了兩隻鸚鵡的深厚情誼,略寫了下小藍的生病與死亡,詳略結合,相得益彰,富有感染力。富有哲理的結尾引起讀者共鳴,發人深思。
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費聖軒  

每每看見陽台角落鳥籠裏孤零零的小綠,不經意間又想起了那兩隻快樂的家夥——小綠和小藍。(開頭簡潔,引出下文。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我有一對可愛的鸚鵡,一隻肚皮綠油油的,一隻肚皮藍瑩瑩的,我便給它們起名為小綠、小藍。它們都有一雙五彩斑斕的翅膀,翅膀上的羽毛一片一片地鑲嵌著,井井有條,翅膀展開時,好似孔雀開屏般美麗;它們肚皮上則是濃密的小絨毛,摸起來十分柔軟,當它們抖動身體時,小絨毛就會豎起來,顯得十分蓬鬆可愛。最獨特的地方莫過於它們那雙水汪汪的像黃豆一樣的圓圓的眼睛,跟人一樣它們也是有黑眼珠白眼球的,而且它們也會眨眼睛,仔細看,似乎還能看到幾根翹起的小睫毛。(外貌描摹細致傳神,特征鮮明。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

這兩隻鸚鵡是我的老朋友了,我已經養了它們四五年了,每天放學回到家,它們總會嘰嘰喳喳叫個不停,仿佛在迎接我的到來。它們也是一對“老夫老妻”了,感情十分深厚。早晨起來,總能看見它們用那凸起的喙輕輕地、仔細地互相梳理著毛發,它們都十分享受這個愜意的時刻。當小綠在鳥窩裏孵蛋時,小藍總是小心地照顧著小綠,自己先吃下小米然後反芻喂給鳥窩裏的小綠,它們都毫無怨言,盡職盡責的履行自己的任務——小綠專心孵蛋,小藍悉心照顧。遺憾的是小鳥最終沒能孵出來,但它們似乎十分享受這個過程。(觀察細致,動作描寫細致入微。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

前不久,小藍看起來總是很困乏,眼皮總止不住的合上,食欲也不好了。小綠照顧著小藍,每天認認真真的給它梳理著毛發,強喂給它食物。小藍的身體一日不如一日,總是蜷縮在角落裏睡覺,醒來時也並不去理會小綠,似乎它也預感著那一天的到來,有意讓小綠少一些傷心。(擬人的修辭寫出了動物和人一樣也有深厚的感情。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

一天回到家中,隻聽見鸚鵡不停地啼叫著,聲音中滿是悲傷。我匆忙飛奔過去,隻見小藍直挺挺的躺在鳥籠下,小綠一邊啼叫著,一邊不停的用喙戳著小藍,仿佛再讓它快些醒來。小藍走後,小綠變得很安靜,似乎在等待著那一天,與小藍重逢的那一天。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

人的愛複雜,在歲月中純粹;鳥的愛純粹,在歲月中複雜。(全文結構清晰明了,情節跌宕起伏,引人入勝。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

指導老師:杜靜著          初三   記敘文   700字 
365導師點評
費聖軒同學有著深厚的寫作功底,無論是駕馭語言的能力,還是寫作技巧的運用都是十分出色的。全文語言流暢而富有表現力,這源於作者嚴謹的寫作態度,得益於作者平時的廣泛閱讀與積累。小鸚鵡的外貌描寫、動作描寫、神態描寫無不特征鮮明,栩栩如生,傳神細致。這是作者平時善於觀察、善於積累的集中體現。文章采用倒敘的順序,開篇設置懸念,激發讀者閱讀的興趣。主體部分詳細了兩隻鸚鵡的深厚情誼,略寫了下小藍的生病與死亡,詳略結合,相得益彰,富有感染力。富有哲理的結尾引起讀者共鳴,發人深思。

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