學校:南昌市江安學校|作者:宋語凝 |指導老師:肖瓊
時光飛逝,中途接手我們班的語文老師——肖老師,已經不知不覺相處一年有餘了,感歎光陰流水的同時,也真心喜歡這位漂亮、風趣的老師。(首段點題,開門見山,頗具感染力)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
老師好似有許多的衣裳,在我的印象中,就沒有重過樣,不管是衣服還是裙子,搭配的都別有一番風味,所以上課之餘,欣賞老師的裝扮,也成了我們同學私下裏的話題。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
對於我們學習上出現的一些問題,老師常用一些有趣的詞語來形容,比如有同學寫錯了字,在上麵用圈圈塗黑,肖老師稱它為“馬蜂窩”;如果有同學寫錯了字,常常用塗改帶,老師稱那為“狗皮膏藥”;如果有同學寫的字特別難看,老師就稱它為“狗啃泥”,你還別說,這樣看起來,真是特別吻合。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
肖老師也很願意融入我們這個小集體,常常跟我們打成一片。有一次,同學們在跳長繩,老師也躍躍欲試。當我們停留在原地,不敢上前衝繩時,隻見肖老師的腳尖輕輕一抬,整個身子輕盈的跳了起來。長繩“啪,啪”的敲擊著地麵,混合著老師高跟鞋“嗒嗒”的聲音,聽上去真像一支交響曲,美極了!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
老師還有幾個口頭禪,隻要老師一用上它,我的眼睛將會不知所措。這是幾句連貫性的語言,“看我幹嘛?看黑板啊!”“黑板上有答案嗎?看書呀!”“看書幹嘛?看我呀!”哈哈,從老師到黑板,再到書,再到老師,你有沒有轉暈呢?本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
這就是我那可愛有趣的肖老師,當有一天你遇到這樣一位老師,相信也會愛上的。(呼應文題,點明中心。)(結構清晰明了,情節跌宕起伏,引人入勝)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
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老師好似有許多的衣裳,在我的印象中,就沒有重過樣,不管是衣服還是裙子,搭配的都別有一番風味,所以上課之餘,欣賞老師的裝扮,也成了我們同學私下裏的話題。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
對於我們學習上出現的一些問題,老師常用一些有趣的詞語來形容,比如有同學寫錯了字,在上麵用圈圈塗黑,肖老師稱它為“馬蜂窩”;如果有同學寫錯了字,常常用塗改帶,老師稱那為“狗皮膏藥”;如果有同學寫的字特別難看,老師就稱它為“狗啃泥”,你還別說,這樣看起來,真是特別吻合。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
肖老師也很願意融入我們這個小集體,常常跟我們打成一片。有一次,同學們在跳長繩,老師也躍躍欲試。當我們停留在原地,不敢上前衝繩時,隻見肖老師的腳尖輕輕一抬,整個身子輕盈的跳了起來。長繩“啪,啪”的敲擊著地麵,混合著老師高跟鞋“嗒嗒”的聲音,聽上去真像一支交響曲,美極了!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
老師還有幾個口頭禪,隻要老師一用上它,我的眼睛將會不知所措。這是幾句連貫性的語言,“看我幹嘛?看黑板啊!”“黑板上有答案嗎?看書呀!”“看書幹嘛?看我呀!”哈哈,從老師到黑板,再到書,再到老師,你有沒有轉暈呢?本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
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