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“漫畫”老師

學校:蘇州相城實驗小學|作者:張晨旭 |指導老師:濮佳炎

一生當中你一定會遇到許多老師,你也會有喜歡的老師。我也不例外,她就是蔣老師!(開頭語言高度精煉,中心明確突出)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

蔣老師長著一張櫻桃小嘴紅撲撲的大臉蛋上有一雙水靈靈、烏黑發亮的小眼睛,如同兩顆發亮的寶石,又宛如蒼穹裏閃爍的星星星星上麵那長而濃的睫毛一眨一眨的,像兩整齊的扇子。頭發順而直,黑而短。她的鼻子棱角分明,上麵架著一副圓框眼鏡。她每天都帶著微笑。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

蔣老師是我的語文老師,我們都很喜歡她。她知識淵博,教學經驗豐富,上課很有趣她愛鼓勵我們,如同“小白兔”溫柔,但有時也會如同“母老虎”般嚴肅批評犯錯的同學。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我剛轉來她的班級時,對她特別陌生背書也不敢去她那裏。當她布置背誦課文1時,我沒一會就背熟練了,我緩緩走到她麵前,不知怎麼的,背得斷斷續續,不停冒冷汗,心想:好緊張,會不會背錯......最後,我磕磕巴巴背完了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

原以為她會批評我,沒想到她在全班同學麵前表揚我:“大家看一看啊,我們的轉學生第一個背出來了,而且準確無誤,掌聲!”“啪啪啪.....”頓時,暖流流遍了全身。我慢慢變得活潑自信了!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

還有一次,我在上外教課的時候傳小紙條,被她知道了,她把我叫到辦公室,狠狠批評了我,並讓我寫一千字檢討!我內心也能接受,也很服氣,因為我知道,她是在教育我如何做人做事,讓我知道“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這個道理。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

這就是我的蔣老師,我的“漫畫”老師!(呼應文題,點明中心。)(內容安排合理,詳略得當,主次分明)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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寫人的文章必須抓住人物的特點來寫,你做到了。題目中有“我的”,因此,人物要與“我”有關聯,你也做到了。第二段寫人物的外貌很形象,很精彩,但未免太多太全,寫外貌不一定樣樣都寫,你可以抓住最有特點的方麵來寫。第三段寫她上課有趣可以展開來寫,讓讀者知道是怎麼有趣的。她的溫柔和嚴肅與後文寫的兩件事正好對應起來,使得文章結構緊湊。“我”背書受到她的表揚這件事寫得詳細,事情就應該這樣寫,有具體的過程,有細致的描寫。我上課傳紙條受到批評這件事寫得簡略。一詳一略,相得益彰。
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“漫畫”老師

張晨旭  蘇州相城實驗小學

一生當中你一定會遇到許多老師,你也會有喜歡的老師。我也不例外,她就是蔣老師!(開頭語言高度精煉,中心明確突出)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

蔣老師長著一張櫻桃小嘴紅撲撲的大臉蛋上有一雙水靈靈、烏黑發亮的小眼睛,如同兩顆發亮的寶石,又宛如蒼穹裏閃爍的星星星星上麵那長而濃的睫毛一眨一眨的,像兩整齊的扇子。頭發順而直,黑而短。她的鼻子棱角分明,上麵架著一副圓框眼鏡。她每天都帶著微笑。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

蔣老師是我的語文老師,我們都很喜歡她。她知識淵博,教學經驗豐富,上課很有趣她愛鼓勵我們,如同“小白兔”溫柔,但有時也會如同“母老虎”般嚴肅批評犯錯的同學。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我剛轉來她的班級時,對她特別陌生背書也不敢去她那裏。當她布置背誦課文1時,我沒一會就背熟練了,我緩緩走到她麵前,不知怎麼的,背得斷斷續續,不停冒冷汗,心想:好緊張,會不會背錯......最後,我磕磕巴巴背完了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

原以為她會批評我,沒想到她在全班同學麵前表揚我:“大家看一看啊,我們的轉學生第一個背出來了,而且準確無誤,掌聲!”“啪啪啪.....”頓時,暖流流遍了全身。我慢慢變得活潑自信了!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

還有一次,我在上外教課的時候傳小紙條,被她知道了,她把我叫到辦公室,狠狠批評了我,並讓我寫一千字檢討!我內心也能接受,也很服氣,因為我知道,她是在教育我如何做人做事,讓我知道“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這個道理。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

這就是我的蔣老師,我的“漫畫”老師!(呼應文題,點明中心。)(內容安排合理,詳略得當,主次分明)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

指導老師:濮佳炎          五年級   記敘文   500字 
365導師點評
寫人的文章必須抓住人物的特點來寫,你做到了。題目中有“我的”,因此,人物要與“我”有關聯,你也做到了。第二段寫人物的外貌很形象,很精彩,但未免太多太全,寫外貌不一定樣樣都寫,你可以抓住最有特點的方麵來寫。第三段寫她上課有趣可以展開來寫,讓讀者知道是怎麼有趣的。她的溫柔和嚴肅與後文寫的兩件事正好對應起來,使得文章結構緊湊。“我”背書受到她的表揚這件事寫得詳細,事情就應該這樣寫,有具體的過程,有細致的描寫。我上課傳紙條受到批評這件事寫得簡略。一詳一略,相得益彰。

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