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我的“紮心”老師

學校:|作者:郭昕怡 |指導老師:周冬梅

在你們的人生中總會有許許多多的老師,可是在我的印象中,留下最深刻印象的一位老師卻是“紮心”老師。(寥寥數語點出開頭,生動緊湊,值得學習)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

紮心,原名李嘉欣,是一名猿輔導的語文老師。她的眼睛大,一頭烏黑的頭發,雖然有一張肉嘟嘟的國字臉,但是在我心中她還是很美噠!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

她的格言是:跟著紮心走,煩惱不再有。跟著我,從此語文不(再)紮心。也確實,跟著她學了幾個月,我的成績也有了一定的提高。每一次上課時,手中都會拿著一隻小獅子,還經常拿小獅子開玩笑的人,那沒錯,就是我的紮心老師了。她的這一舉動使我們的課堂,生動了不少。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

“紮心”老師上課不(但)生動,而且特別會自黑。在一次課堂中,她為了讓我們更快的學會把字句和被(字)句的轉換方法,竟然說出了自己一頓可以吃八個包子的玩笑話。就讓我們大家都哄堂大笑,也馬上都學會了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

上她的課總會覺得特別有趣,特別來勁。上作文課時,她會繪聲繪色地為我們表演,是屬於:為了學生,可以不要麵子的那一種人。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

她也勇於為我們糾錯。在上課時,我們做錯的題,哪怕做過十幾百遍了,她也會為我們更細致地講一遍。有時,甚至還會冒出“是誰又揪著我的頭發不放”“看來我得去準備一頂假發了”這樣的話……本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

這就是一個我從來沒見過真身,卻真真確確愛著的老師!(結尾簡明扼要而又生動地刻畫,是文章的成功之處)(結構清晰明了,情節跌宕起伏,引人入勝)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見麵就對這位“紮心”老師留下了深刻的印象。 接下來小作者以輕鬆愉快的語氣,向我們娓娓道來,介紹了這樣一位認真敬業而又幽默風趣的老師的幾件趣事。語言通俗易懂,貼近生活實際,字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。老師的格言“跟著紮心走,煩惱不再有。跟著我,從此語文不再紮心。”體現出這位猿輔導老師的幽默風趣!習作以小作者的感受開頭,以感受結尾。這樣使文章前後照應,首尾連貫,結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深。
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我的“紮心”老師

郭昕怡  

在你們的人生中總會有許許多多的老師,可是在我的印象中,留下最深刻印象的一位老師卻是“紮心”老師。(寥寥數語點出開頭,生動緊湊,值得學習)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

紮心,原名李嘉欣,是一名猿輔導的語文老師。她的眼睛大,一頭烏黑的頭發,雖然有一張肉嘟嘟的國字臉,但是在我心中她還是很美噠!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

她的格言是:跟著紮心走,煩惱不再有。跟著我,從此語文不(再)紮心。也確實,跟著她學了幾個月,我的成績也有了一定的提高。每一次上課時,手中都會拿著一隻小獅子,還經常拿小獅子開玩笑的人,那沒錯,就是我的紮心老師了。她的這一舉動使我們的課堂,生動了不少。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

“紮心”老師上課不(但)生動,而且特別會自黑。在一次課堂中,她為了讓我們更快的學會把字句和被(字)句的轉換方法,竟然說出了自己一頓可以吃八個包子的玩笑話。就讓我們大家都哄堂大笑,也馬上都學會了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

上她的課總會覺得特別有趣,特別來勁。上作文課時,她會繪聲繪色地為我們表演,是屬於:為了學生,可以不要麵子的那一種人。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

她也勇於為我們糾錯。在上課時,我們做錯的題,哪怕做過十幾百遍了,她也會為我們更細致地講一遍。有時,甚至還會冒出“是誰又揪著我的頭發不放”“看來我得去準備一頂假發了”這樣的話……本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

這就是一個我從來沒見過真身,卻真真確確愛著的老師!(結尾簡明扼要而又生動地刻畫,是文章的成功之處)(結構清晰明了,情節跌宕起伏,引人入勝)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

指導老師:周冬梅          六年級   記敘文   400字 
365導師點評
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見麵就對這位“紮心”老師留下了深刻的印象。 接下來小作者以輕鬆愉快的語氣,向我們娓娓道來,介紹了這樣一位認真敬業而又幽默風趣的老師的幾件趣事。語言通俗易懂,貼近生活實際,字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。老師的格言“跟著紮心走,煩惱不再有。跟著我,從此語文不再紮心。”體現出這位猿輔導老師的幽默風趣!習作以小作者的感受開頭,以感受結尾。這樣使文章前後照應,首尾連貫,結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深。

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