我的語文老師

學校:蘇州工業園區星洋學校|作者:王鉞鈞 |指導老師:段厚永

他很愛笑,真的。他笑露八齒,眼睛眯起,眼角的魚尾紋也被拉得很長,樣子很平易。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

他收作業時就不那麼友善了,還記得剛開學那一次,他笑眯眯地走進教室,站定了,兩手插進褲袋,抑揚頓挫地說道:“昨天好像有預習作業!”沒有一個人敢說話,天知道這老師屬虎屬鼠呢!“那我先檢察一下圈劃吧!”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我硬著頭皮把白白淨淨的課本攤在桌上。老師繞著教室走著。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

他再次回到講台時,他的笑容變得不一樣了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

“沒有劃圈的人全都給我站起來!”他的聲音原來這麼響!我的耳膜已經百分百證實了這個新來的老師不好惹!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

他又笑眯眯地說:“沒預習,就練練筆補上。600字帶3個修辭,不多吧。”我撇撇嘴,“對了,你們課代表呢!”A站了起來,“不是有兩個課代表嗎?”我低低地舉起了手。老師把右手從口袋裏掏出來,指向我,挑起一邊眉毛:“你,課代表嗎?”我點點頭。“語文課代表都沒寫語文作業?!天呐。”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

這句話在我耳中回蕩了很久很久。狠狠打了我個耳光!昨晚預習了很多,可就是偏偏忘了圈劃而給老師留了一個這麼差的印象。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

這一天上課,我幾乎抬不起頭。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

悲傷過後,就是憤怒。回到家,我把皺巴巴的白紙拍到桌上,拽出一隻筆就開始憤筆疾書。埋怨著老師“太直男了!”“情商怎麼這麼低!”。又在檢討上寫了“我不想當課代表”這類賭氣的話。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

第二天,我把檢討遞給老師。“沒寫修辭。”他看了兩眼,“嗯。”“那我走了。”我轉身出門,老師叫住我:“預習很關鍵的!下次預習要有圈劃,記住了嗎?”我的眼中似乎有了光,這一句不甜不鹹的話語竟讓我發自內心地感覺:“這將會是一位好老師。”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

“那老師我先走啦!還要回去做課前準備呢!謝謝老師!”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

之後我看老師都變順眼了。認真聽課就會發現:老師講課還是蠻不錯的嘛。他幾乎沒用過ppt,簡單疏通文意和情感後就跟我們拓展新知識。講故事似得。他滔滔不絕地講著,有時講到下課鈴響,一拍腦門:“怎麼這麼快下課啦!”每到語文課,我們以響亮的聲音向老師問好後就個個兩眼放光,巴望著老師講故事。老師也時而看透我們的心思,哈哈大笑:“今天講習題,不講故事!”大家歎了口氣。“今天好好聽課,明天講!”後來才知道老師是農村出身,嚴格要求我們,是因為他自身經曆深刻提醒了他:好生活是努力爭取的。又後悔寫了這種檢討,讓老師知道我這麼不成熟。不過老師好像也沒把這事放在心上,整天還是笑眯眯地對我說話。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

對!最終我還是本班的語文課代表!(雖然沒有語文課代表的樣子)但老師還是把這個位置給了我。我雖然有點懶,但做好課代表工作不會怠慢,我真正體會到了高手在身邊的道理,我想努力提高成績,向老師看齊。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

愛笑,嚴厲,這就是我的語文老師。(呼應文題,點明中心。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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這篇文章《我的語文老師》,小作者通過對於自己語文老師的外貌以及其對於自己嚴格要求的描寫與描述,塑造出了一位嚴厲卻又親切,教學能力強的老師,表達出了自己對於老師的尊敬和喜愛之情。文章立意鮮明,敘述清晰,語言流暢,情感真切。文章的開篇小作者通過對於老師的外貌的描寫,勾勒出了老師形象。緊接著通過一件事情的發生、發展和後續,讓我們看到了作者與老師在慢慢的相處中,不斷發現了老師的值得尊敬之處。使得文章的情感有了深化。結尾部分點明中心,但是有點過於簡短了。
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我的語文老師

王鉞鈞  蘇州工業園區星洋學校

他很愛笑,真的。他笑露八齒,眼睛眯起,眼角的魚尾紋也被拉得很長,樣子很平易。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

他收作業時就不那麼友善了,還記得剛開學那一次,他笑眯眯地走進教室,站定了,兩手插進褲袋,抑揚頓挫地說道:“昨天好像有預習作業!”沒有一個人敢說話,天知道這老師屬虎屬鼠呢!“那我先檢察一下圈劃吧!”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我硬著頭皮把白白淨淨的課本攤在桌上。老師繞著教室走著。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

他再次回到講台時,他的笑容變得不一樣了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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他又笑眯眯地說:“沒預習,就練練筆補上。600字帶3個修辭,不多吧。”我撇撇嘴,“對了,你們課代表呢!”A站了起來,“不是有兩個課代表嗎?”我低低地舉起了手。老師把右手從口袋裏掏出來,指向我,挑起一邊眉毛:“你,課代表嗎?”我點點頭。“語文課代表都沒寫語文作業?!天呐。”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

這句話在我耳中回蕩了很久很久。狠狠打了我個耳光!昨晚預習了很多,可就是偏偏忘了圈劃而給老師留了一個這麼差的印象。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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悲傷過後,就是憤怒。回到家,我把皺巴巴的白紙拍到桌上,拽出一隻筆就開始憤筆疾書。埋怨著老師“太直男了!”“情商怎麼這麼低!”。又在檢討上寫了“我不想當課代表”這類賭氣的話。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

第二天,我把檢討遞給老師。“沒寫修辭。”他看了兩眼,“嗯。”“那我走了。”我轉身出門,老師叫住我:“預習很關鍵的!下次預習要有圈劃,記住了嗎?”我的眼中似乎有了光,這一句不甜不鹹的話語竟讓我發自內心地感覺:“這將會是一位好老師。”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

“那老師我先走啦!還要回去做課前準備呢!謝謝老師!”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

之後我看老師都變順眼了。認真聽課就會發現:老師講課還是蠻不錯的嘛。他幾乎沒用過ppt,簡單疏通文意和情感後就跟我們拓展新知識。講故事似得。他滔滔不絕地講著,有時講到下課鈴響,一拍腦門:“怎麼這麼快下課啦!”每到語文課,我們以響亮的聲音向老師問好後就個個兩眼放光,巴望著老師講故事。老師也時而看透我們的心思,哈哈大笑:“今天講習題,不講故事!”大家歎了口氣。“今天好好聽課,明天講!”後來才知道老師是農村出身,嚴格要求我們,是因為他自身經曆深刻提醒了他:好生活是努力爭取的。又後悔寫了這種檢討,讓老師知道我這麼不成熟。不過老師好像也沒把這事放在心上,整天還是笑眯眯地對我說話。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

對!最終我還是本班的語文課代表!(雖然沒有語文課代表的樣子)但老師還是把這個位置給了我。我雖然有點懶,但做好課代表工作不會怠慢,我真正體會到了高手在身邊的道理,我想努力提高成績,向老師看齊。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

愛笑,嚴厲,這就是我的語文老師。(呼應文題,點明中心。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

指導老師:段厚永          初二   記敘文   1000字 
365導師點評
這篇文章《我的語文老師》,小作者通過對於自己語文老師的外貌以及其對於自己嚴格要求的描寫與描述,塑造出了一位嚴厲卻又親切,教學能力強的老師,表達出了自己對於老師的尊敬和喜愛之情。文章立意鮮明,敘述清晰,語言流暢,情感真切。文章的開篇小作者通過對於老師的外貌的描寫,勾勒出了老師形象。緊接著通過一件事情的發生、發展和後續,讓我們看到了作者與老師在慢慢的相處中,不斷發現了老師的值得尊敬之處。使得文章的情感有了深化。結尾部分點明中心,但是有點過於簡短了。

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