我的老師

學校:南昌市象湖實驗學校|作者:陳樂康 |指導老師:程漢華

他就喜歡嘮叨,他就喜歡說謊,他就喜歡在我們熱血沸騰時向我們潑冷水……坐在期中考試的考場上,突然開始懷念他那鏗鏘有力的聲音,這聲音提示我要認真對待考試。(文章的開頭簡潔有力,吸引讀者,值得鼓勵)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我們都叫他“康康”,一叫就是改不了口的順口(。)值得一說的是,他把我們班變成了年級第一,這不,上次月考年級排名前三都是我們班(的)。他總是穿著一雙被他擦得鋥亮的皮鞋,有時還會發出噠噠的聲音,背著手在教室後麵走來走去,胖胖的身材一抖一抖的,打量著同學們的練習題,有哪裏不對或不會的都會停下來講解。不滿意的(時候)眉頭緊鎖著,嚴厲(地)批評(道:“)搞什麼,這麼簡單的題目還不會做?(”嘴上抱怨著,卻立刻停下腳步)說完就給同學講解,不一會兒同學就茅(塞)頓開了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

他很嚴厲,但卻不失溫柔(與)幽默。記得那時我有一題不會做,去向他請教,他不一會兒就做出來了,並且指出我的錯誤,還給我講解這道題的做法(。)遇到我不會或不懂的,就給我講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行就三遍……終於,我明白這道題的做法,他也常常(長長)地歎了一口氣。突然,我發現他嘴唇都因我而幹裂流血,我不由心疼了,請他喝口水,他說:“沒關係,一點小事而已,如果連你這題都做不出來,那不是見了鬼(。”)說完我們都笑了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

花從春走過,留下縷縷花香(;)葉從夏走過,留下片片陰涼(;)風從秋走過,留下陣陣金浪(;)雪從冬走過,留下種種希望,而他從我的全世界走過,留下一個帥氣的背影以及溫柔的笑容。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

每當我周圍想起噠噠聲,我都會想起那個在陽光下,戴著墨鏡、夾著公文包、穿著那雙被他擦得鋥亮的皮鞋,昂首挺胸地走進校園大門,攜帶著滿臉微笑的他。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

不是親人,卻勝(似)親人的老師,給了我許多的幫助和鼓勵,我永遠都會記住他。(呼應文題,點明中心。)(中間內容敘述清楚,事件脈絡分明)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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小作者的這位“康康”老師嚴厲而不失溫柔,給與小作者很多幫助和鼓勵,因此給小作者留下了深刻的印象。人的一生中總會遇到這樣的老師,不會因為時間流逝而變得模糊,因為你永遠會記得曾經他給與的溫暖和愛。小作者的這篇文章開頭簡潔有力,吸引讀者,中間內容敘述清楚,事件脈絡分明,結尾呼應文題,點明中心,總體而言是一篇不錯的文章。但有幾個問題需要注意:首先,是標點符號的運用,倒數第三段幾個句子的並列要用分號;其次,作者選取了兩個事例來表現“康康”老師的特點,在第二段描述嚴厲的時候,可以通過同學們的神態或動作來側麵烘托老師的嚴厲,而不是簡單的從老師的話語來表現。
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我的老師

陳樂康  南昌市象湖實驗學校

他就喜歡嘮叨,他就喜歡說謊,他就喜歡在我們熱血沸騰時向我們潑冷水……坐在期中考試的考場上,突然開始懷念他那鏗鏘有力的聲音,這聲音提示我要認真對待考試。(文章的開頭簡潔有力,吸引讀者,值得鼓勵)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我們都叫他“康康”,一叫就是改不了口的順口(。)值得一說的是,他把我們班變成了年級第一,這不,上次月考年級排名前三都是我們班(的)。他總是穿著一雙被他擦得鋥亮的皮鞋,有時還會發出噠噠的聲音,背著手在教室後麵走來走去,胖胖的身材一抖一抖的,打量著同學們的練習題,有哪裏不對或不會的都會停下來講解。不滿意的(時候)眉頭緊鎖著,嚴厲(地)批評(道:“)搞什麼,這麼簡單的題目還不會做?(”嘴上抱怨著,卻立刻停下腳步)說完就給同學講解,不一會兒同學就茅(塞)頓開了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

他很嚴厲,但卻不失溫柔(與)幽默。記得那時我有一題不會做,去向他請教,他不一會兒就做出來了,並且指出我的錯誤,還給我講解這道題的做法(。)遇到我不會或不懂的,就給我講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行就三遍……終於,我明白這道題的做法,他也常常(長長)地歎了一口氣。突然,我發現他嘴唇都因我而幹裂流血,我不由心疼了,請他喝口水,他說:“沒關係,一點小事而已,如果連你這題都做不出來,那不是見了鬼(。”)說完我們都笑了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

花從春走過,留下縷縷花香(;)葉從夏走過,留下片片陰涼(;)風從秋走過,留下陣陣金浪(;)雪從冬走過,留下種種希望,而他從我的全世界走過,留下一個帥氣的背影以及溫柔的笑容。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

每當我周圍想起噠噠聲,我都會想起那個在陽光下,戴著墨鏡、夾著公文包、穿著那雙被他擦得鋥亮的皮鞋,昂首挺胸地走進校園大門,攜帶著滿臉微笑的他。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

不是親人,卻勝(似)親人的老師,給了我許多的幫助和鼓勵,我永遠都會記住他。(呼應文題,點明中心。)(中間內容敘述清楚,事件脈絡分明)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

指導老師:程漢華          初三   記敘文   600字 
365導師點評
小作者的這位“康康”老師嚴厲而不失溫柔,給與小作者很多幫助和鼓勵,因此給小作者留下了深刻的印象。人的一生中總會遇到這樣的老師,不會因為時間流逝而變得模糊,因為你永遠會記得曾經他給與的溫暖和愛。小作者的這篇文章開頭簡潔有力,吸引讀者,中間內容敘述清楚,事件脈絡分明,結尾呼應文題,點明中心,總體而言是一篇不錯的文章。但有幾個問題需要注意:首先,是標點符號的運用,倒數第三段幾個句子的並列要用分號;其次,作者選取了兩個事例來表現“康康”老師的特點,在第二段描述嚴厲的時候,可以通過同學們的神態或動作來側麵烘托老師的嚴厲,而不是簡單的從老師的話語來表現。

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