我的老師

學校:育明學校|作者:楊露 |指導老師:李璿

在我小學生涯中,有一位這樣的老師,她在我小學的時候教了我許多知識,使我受益匪淺。(文章的開篇即點題,圍繞中心,緊緊扣題,點讚)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

老師留著黃色的短發鵝毛短有一雙充滿智慧的大眼睛,她對我們班每個人都是和藹可親。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

在我的眼裏,老師講課生動,往往把我們帶入夢境般的世界,讓我們體會文章中的意境,在我們班五年級課本中,有一篇作家季羨林寫的《自己的花是讓別人看的》,老師講的有聲有色,我們聽的入了迷,仿佛被帶到了德國——一個愛花的國家。每次一抬頭就看到了家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起彙成了一個花的海洋本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

老師深情並茂地說:“啊!花的世界,與其用眼睛去看,不如用心去感受。”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我們感受到了:“與其用眼睛去看,不如用心去感受;……”我們領略到了季羨林老師文章中的意境。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

有一次,我高燒請了一個星期的假。當我重返校園的時候,我們的課已經講完了。我卻什麼也不懂。老師為了讓我不落下課程,放學後留下我給我補習功課。放學後,我坐在教室,老師給全班同學講課一樣,直到確認我聽懂以後,老師的臉上露出了欣慰的笑容。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

這就是我熟悉的李老師,一位和藹可親的老師,一位無私奉獻的老師。(呼應文題,點明中心。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

更多原創文章,免費獲得專家點評,盡在跳跳龍AI!

原文中紅色字體為導師批改的痕跡©本站文章版權歸原作者所有,嚴禁無授權轉載。
班級投稿
平台導師點評
立即投稿
開頭對於老師的引出雖然簡單明了,但是有點平淡了,建議你可以在第一段再表達一下你對於這位傳授你很多知識的老師有什麼特別的情感或者感受。 中間部分你的語言表達很流暢,句子通順。而且你的邏輯順序是對的,介紹老師先從老師的外貌說起,然後再是在具體的事件中去體現這個老師讓你難忘感激的點。 應改進之處: 外貌介紹最好能抓住一個老師的特點,讓人一下子就記住。 後麵的兩件事情你的語言描寫不夠細膩,建議你可以抓住其中一件事,然後從老師當時的神態,動作,語言上來細致地刻畫,這樣會更生動,老師的形象也會更立體。
上一篇: 讀書
下一篇: 我們班和書的故事

拓展閱讀

更多>>
評論

關注跳跳龍AI公眾號

  中小學作文智能批改平台

我的老師

楊露  育明學校

在我小學生涯中,有一位這樣的老師,她在我小學的時候教了我許多知識,使我受益匪淺。(文章的開篇即點題,圍繞中心,緊緊扣題,點讚)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

老師留著黃色的短發鵝毛短有一雙充滿智慧的大眼睛,她對我們班每個人都是和藹可親。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

在我的眼裏,老師講課生動,往往把我們帶入夢境般的世界,讓我們體會文章中的意境,在我們班五年級課本中,有一篇作家季羨林寫的《自己的花是讓別人看的》,老師講的有聲有色,我們聽的入了迷,仿佛被帶到了德國——一個愛花的國家。每次一抬頭就看到了家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起彙成了一個花的海洋本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

老師深情並茂地說:“啊!花的世界,與其用眼睛去看,不如用心去感受。”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我們感受到了:“與其用眼睛去看,不如用心去感受;……”我們領略到了季羨林老師文章中的意境。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

有一次,我高燒請了一個星期的假。當我重返校園的時候,我們的課已經講完了。我卻什麼也不懂。老師為了讓我不落下課程,放學後留下我給我補習功課。放學後,我坐在教室,老師給全班同學講課一樣,直到確認我聽懂以後,老師的臉上露出了欣慰的笑容。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

這就是我熟悉的李老師,一位和藹可親的老師,一位無私奉獻的老師。(呼應文題,點明中心。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

指導老師:李璿          五年級   記敘文   400字 
365導師點評
開頭對於老師的引出雖然簡單明了,但是有點平淡了,建議你可以在第一段再表達一下你對於這位傳授你很多知識的老師有什麼特別的情感或者感受。 中間部分你的語言表達很流暢,句子通順。而且你的邏輯順序是對的,介紹老師先從老師的外貌說起,然後再是在具體的事件中去體現這個老師讓你難忘感激的點。 應改進之處: 外貌介紹最好能抓住一個老師的特點,讓人一下子就記住。 後麵的兩件事情你的語言描寫不夠細膩,建議你可以抓住其中一件事,然後從老師當時的神態,動作,語言上來細致地刻畫,這樣會更生動,老師的形象也會更立體。

應付金額:0

微信支付

投稿

谘詢

文集

反饋

` + htmls + `
`; return page; } let disabled=false function downloadPdf(){ if(disabled == false ){ window.location.href = "//www.aol-grp.com/login?action=login&fromUrl=https%253A%252F%252Fwww.aol-grp.com%252Fwrite%252FcomptionDetail%252F46387" } } function pdf(){ disabled = true let htmls = document.getElementById("pdfDom"); //獲取需要導出的標簽 let allDomObj = htmls.cloneNode(true); var load = layer.open({ type: 3 ,shadeClose: false ,content: '' }); $.ajax({ headers: { 'X-CSRF-TOKEN': 'Fad9WF6fOLJABrXGA7PZFtkc3DejL2WjBWyLgtIv' }, data:{htmls:exec(allDomObj.innerHTML.toString()),composition_id:'46387'}, url: "//www.aol-grp.com/m/downExportPdf", type: 'POST', dataType:'json', success: function (data) { layer.close(load); if (data.code == '200') { // window.location.href=data.data let downloadElement = document.createElement("a"); downloadElement.href = data.data; downloadElement.download = '楊露'; //下載後文件名 downloadElement.click(); //點擊下載 disabled = false }else { layer.open({ content: data.msg , btn: "我知道了" }); disabled = false } }, error: function (err) { disabled = false } }); } function changeCaptcha() { var _img = $('#captcha'); var src = '//www.aol-grp.com/mobile/users/captcha?changetime=' + new Date().getTime(); _img.attr('src', src); } /** * 展開折疊備注 * **/ $(document).on('click','.remarks',function () { $(this).toggleClass('remarks-active'); $('.remarks-info').toggleClass('hide'); }) /** * 點擊放大卷麵分 * **/ $(document).on('click','.Volume-fraction ul li',function () { let that=$(this) layer.open({ type: 1 , closeBtn: 1 //不顯示關閉按鈕 , content: '' , success: function () { $('.closeBtn').click(function(){ layer.closeAll() }) } , end: function () { } }) })

新建收藏夾