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魏老師

學校:南昌市繩金塔小學|作者:羅馨雨 |指導老師:胡燕華

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小作者的語言活潑生動,是一大特色,要繼續保持。在選材上,小作者選了兩件學習中的事來展開說,老師的形象更立體了。不過依然有需要注意的地方,一個是作文名直接是《魏老師》,過於直白,如果能再換換一些更生動有神韻的更好。一個是文中出現了同學名字,這種情況以後盡量不來出現,可以用一位同學來代替,這樣會更好。最後是結尾轉得有點突然,前麵沒有在每段裏提提老師是為同學們好,突然就在最後說,沒有說服力。要繼續加油呀!

魏老師

學校:南昌市繩金塔小學|作者:羅馨雨 |指導老師:胡燕華

噓,別吵了,他來了。(開頭設下懸念,生動有趣,引人注意)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

他五十多歲了,戴著一副眼鏡,喜歡抽煙,整天很嚴肅,他的第一絕技髒話擊,第二絕技股票發射,第三絕技抽煙熏人,足夠把我們弄死了。但是他也有很多趣事。(三點概述,語言俏皮,寫出了老師平時的特點,又話鋒一轉,引出下文。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

有一次,上數學課,老師正講課時,一個同學插了嘴,數學老師不高興了,就罵了幾句,用的全是南昌話,聽了他的話(有趣的口音),全班同學哄堂大笑,大有幸災樂禍的情景(心態),老師見了,也轉怒為喜了(,不再與我們生氣了。雖然老師罵了同學,但我們知道他是想讓我們端正態度,認真聽課)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

老師有時幽默,有時也很嚴厲。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

有一次,熊鈞宇上課(課上)不停打擾老師上課,老師本不想打他,提醒了幾次,可熊鈞宇不知錯,還是鬧,老師就把數學書卷起來,用力一捶,熊鈞宇趕忙用手擋住頭,這樣就不痛了,(書卻輕輕地落在他的手上。)(雖然老師看起來很嚴厲,但其實還是很心疼我們的。)不過平時,魏老師也很關心女孩,一般情況下,女同學都不會挨狠批。(兩個事例,使人物形象立體)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

不過我們明白:老師再粗暴也是為大家好,實在是恨鐵不成鋼啊。想讓大家有個好成績長大有個好成績成為有用的人魏老師,作為您的學生我們應該感到無比驕傲。(結尾收束倉促,和前文的聯係不夠密切,有點可惜)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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很高興時隔許久收到了小作者的修改稿,對自己的作文進行細致的修改很利於提高寫作水平呢,為你願意修改的精神點個讚!但針對上次老師給你的建議,並沒有進行相應的更具體的修改呢,有點可惜。比如,題目可以更貼切,描寫老師的事例時可以有意識地點一下老師的用心,點明老師做出此類行為的目的,結尾的總結才能更自然,更水到渠成。本文的語言非常俏皮活潑,讀來有趣;文章的條理也比較清晰,一目了然。這都是文章的亮點,希望你繼續保持~事例的表述上要更表達得更精巧自然,老師在文中稍微改動了一下,供你參考,希望下次還能看到你優秀的作文,繼續加油吧!

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魏老師

羅馨雨  南昌市繩金塔小學

噓,別吵了,他來了。(開頭設下懸念,生動有趣,引人注意)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

他五十多歲了,戴著一副眼鏡,喜歡抽煙,整天很嚴肅,他的第一絕技髒話擊,第二絕技股票發射,第三絕技抽煙熏人,足夠把我們弄死了。但是他也有很多趣事。(三點概述,語言俏皮,寫出了老師平時的特點,又話鋒一轉,引出下文。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

有一次,上數學課,老師正講課時,一個同學插了嘴,數學老師不高興了,就罵了幾句,用的全是南昌話,聽了他的話(有趣的口音),全班同學哄堂大笑,大有幸災樂禍的情景(心態),老師見了,也轉怒為喜了(,不再與我們生氣了。雖然老師罵了同學,但我們知道他是想讓我們端正態度,認真聽課)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

老師有時幽默,有時也很嚴厲。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

有一次,熊鈞宇上課(課上)不停打擾老師上課,老師本不想打他,提醒了幾次,可熊鈞宇不知錯,還是鬧,老師就把數學書卷起來,用力一捶,熊鈞宇趕忙用手擋住頭,這樣就不痛了,(書卻輕輕地落在他的手上。)(雖然老師看起來很嚴厲,但其實還是很心疼我們的。)不過平時,魏老師也很關心女孩,一般情況下,女同學都不會挨狠批。(兩個事例,使人物形象立體)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

不過我們明白:老師再粗暴也是為大家好,實在是恨鐵不成鋼啊。想讓大家有個好成績長大有個好成績成為有用的人魏老師,作為您的學生我們應該感到無比驕傲。(結尾收束倉促,和前文的聯係不夠密切,有點可惜)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

指導老師:胡燕華          六年級   記敘文   300字 
365導師點評
很高興時隔許久收到了小作者的修改稿,對自己的作文進行細致的修改很利於提高寫作水平呢,為你願意修改的精神點個讚!但針對上次老師給你的建議,並沒有進行相應的更具體的修改呢,有點可惜。比如,題目可以更貼切,描寫老師的事例時可以有意識地點一下老師的用心,點明老師做出此類行為的目的,結尾的總結才能更自然,更水到渠成。本文的語言非常俏皮活潑,讀來有趣;文章的條理也比較清晰,一目了然。這都是文章的亮點,希望你繼續保持~事例的表述上要更表達得更精巧自然,老師在文中稍微改動了一下,供你參考,希望下次還能看到你優秀的作文,繼續加油吧!

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