秋天的圖畫

學校:克拉瑪依市第一小學|作者:溫和

秋天來了,大地穿上了五顏六色的衣服,在蔚藍的天空下,一群大雁排著隊向南飛去……本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

樹林裏,梧桐樹葉落在地上,給道路鋪上一層厚厚的金毯。爬山虎的葉子火紅火紅的,像燃燒的火把。楊樹和柳樹幹枯的樹葉,被風一吹就輕輕地飄落在大樹的腳下,無聲地告訴我們:冬天快來了。遠處鬆樹的葉子還是那麼翠綠,給這秋天的樹林增添了生機和希望。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

花園裏,大多數的花兒都枯萎了,你看,月季和玫瑰漸漸幹枯、萎縮,失去了往日的風采。百合花已經調謝了,再也聞不到它的芬芳。隻有菊花、桂花還在開放,尤其是菊花爭奇鬥豔地開放著,紅的、粉的、大片大片的黃色,真是“待到秋來九月八,我花開後百花殺。”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

果園裏,蘋果笑紅了臉,石榴像一個個紅彤彤的燈籠掛在樹上,訴說著豐收的喜悅。葡萄抱著團,一串串地掛在藤上,紅的、紫的、綠的,好看極了……還有一個個汁多味美的綠色庫爾勒香梨掛在樹上,向我們招手。看著他們,我的口水都流出來了!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

菜園裏,白蘿卜、黃蘿卜、小白菜、大白菜、西紅柿、菠菜長得可好了!我忍不住在阿姨家的菜園裏撥起了大白菜,剛開始我居然沒撥動,媽媽扶著我的腰讓我使勁,我使出全身的力氣,連根帶土的拽出一棵跟盆子那麼大的白菜,菜根上的泥土甩了一地。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

秋天真美啊,像畫一樣美!不,圖畫裏沒有陣陣果香,沒有濕潤的泥土……在我心裏,秋天比圖畫更美麗,更生動!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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寫得真棒!小作者才三年級,就能將秋天的畫卷描寫得那麼美,各種各樣的色彩、各種各樣的秋天的特產,構成了小作者筆下的秋天。小作者才三年級,但卻能將各類修辭手法運用自如——梧桐落葉構成的金毯,葉子火紅像燃燒的火把,幹枯的樹葉告訴我們“冬天快來了”……而一句“待到秋來九月八,我花開後百花殺”更是表現了小作者胸中的些許造詣。這樣的語言,在同齡孩童中一定是佼佼者。真棒!如果再提一些建議讓小作者的這篇文章更完美一點,那便是這篇文章有一些流於書本,描述內容和素材的新意還有所欠缺。秋日的美、秋日的豐收雖然很對,但是小作者文中親自體會的部分太少了,隻有最後一段拔白菜。親身去體會秋天吧!不要坐在屋子裏光靠想象力來描繪別人口中、教科書中秋天的樣子,再多觀察一些,再多體會一點,這會拉近文章與讀者的關係,讓情感更真實,讓文中的每一個字更加可貴!期待你新的大作!
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溫和  克拉瑪依市第一小學

秋天來了,大地穿上了五顏六色的衣服,在蔚藍的天空下,一群大雁排著隊向南飛去……本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

樹林裏,梧桐樹葉落在地上,給道路鋪上一層厚厚的金毯。爬山虎的葉子火紅火紅的,像燃燒的火把。楊樹和柳樹幹枯的樹葉,被風一吹就輕輕地飄落在大樹的腳下,無聲地告訴我們:冬天快來了。遠處鬆樹的葉子還是那麼翠綠,給這秋天的樹林增添了生機和希望。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

花園裏,大多數的花兒都枯萎了,你看,月季和玫瑰漸漸幹枯、萎縮,失去了往日的風采。百合花已經調謝了,再也聞不到它的芬芳。隻有菊花、桂花還在開放,尤其是菊花爭奇鬥豔地開放著,紅的、粉的、大片大片的黃色,真是“待到秋來九月八,我花開後百花殺。”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

果園裏,蘋果笑紅了臉,石榴像一個個紅彤彤的燈籠掛在樹上,訴說著豐收的喜悅。葡萄抱著團,一串串地掛在藤上,紅的、紫的、綠的,好看極了……還有一個個汁多味美的綠色庫爾勒香梨掛在樹上,向我們招手。看著他們,我的口水都流出來了!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

菜園裏,白蘿卜、黃蘿卜、小白菜、大白菜、西紅柿、菠菜長得可好了!我忍不住在阿姨家的菜園裏撥起了大白菜,剛開始我居然沒撥動,媽媽扶著我的腰讓我使勁,我使出全身的力氣,連根帶土的拽出一棵跟盆子那麼大的白菜,菜根上的泥土甩了一地。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

秋天真美啊,像畫一樣美!不,圖畫裏沒有陣陣果香,沒有濕潤的泥土……在我心裏,秋天比圖畫更美麗,更生動!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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五年級   記敘文   500字 
365導師點評
寫得真棒!小作者才三年級,就能將秋天的畫卷描寫得那麼美,各種各樣的色彩、各種各樣的秋天的特產,構成了小作者筆下的秋天。小作者才三年級,但卻能將各類修辭手法運用自如——梧桐落葉構成的金毯,葉子火紅像燃燒的火把,幹枯的樹葉告訴我們“冬天快來了”……而一句“待到秋來九月八,我花開後百花殺”更是表現了小作者胸中的些許造詣。這樣的語言,在同齡孩童中一定是佼佼者。真棒!如果再提一些建議讓小作者的這篇文章更完美一點,那便是這篇文章有一些流於書本,描述內容和素材的新意還有所欠缺。秋日的美、秋日的豐收雖然很對,但是小作者文中親自體會的部分太少了,隻有最後一段拔白菜。親身去體會秋天吧!不要坐在屋子裏光靠想象力來描繪別人口中、教科書中秋天的樣子,再多觀察一些,再多體會一點,這會拉近文章與讀者的關係,讓情感更真實,讓文中的每一個字更加可貴!期待你新的大作!

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