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我心中最美的老師

學校:蘇州相城實驗小學|作者:穀蘇吉 |指導老師:尹老師

你心目中最美的老師是誰?也許是高大威武的體育老師;也許是幽默風趣的英語老師;也許是教學嚴謹的數學老師。而我心中最美的老師是語文老師,也是我們的班主任---陶老師,她平易近人、善解人意、幫我們將勤補拙。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

第一次看見陶老師,是在四年級開學的那個九月。她很年輕,中等身材,一頭微卷的長發如瀑布般閃閃發亮,一雙炯炯有神的大眼睛藏在一副圓鏡片後,透露著一絲嚴肅,但每當對著我們講話時,目光卻格外溫柔,她嘴角時常帶著甜甜的微笑,很親切,自信滿滿的。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

陶老師不僅是我們的老師,還是我們的朋友,總是用她的笑容給予我們力量。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

當我們在年級評比中落後時,她會語重心長的對我們講:“我們隻是暫時的落後,隻要大家齊心協力,定能讓自己閃閃發光”。陶老師嘴角上堅定的笑,讓我們也有了信心。當我們同學之間鬧矛盾時,她總是像個媽媽,麵帶慈愛的笑容,第一時間積極疏導,讓大家很快和好如初。當我們遇到困難時,她總能笑著和我們站在一起,一起麵對。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

記得有一次,我有一段時間學習總是不在狀態,作業出錯,課上答非所問,考試成績也不盡人意。陶老師一次又一次的找我聊天,像一個好朋友一樣,幫我分析,她的臉上總是帶著鼓勵的笑。陶老師讓我回家寫一篇作文《我的反思》,寫完後讓我多讀幾遍,寫的過程中,我想了很多,恍然大悟:這一切的不在狀態都是我不端正的學習態度導致的。接下來的時間,我迅速調整好心態,不久,那個自信開朗的我又回來了。還有一次,我生病住院了,陶老師一直給媽媽發信息,關心我的狀況,安慰我說:“落下的課程不用擔心,先把身體養好,老師後麵會抽晚自習的時間,幫你把缺的課程都補上”,當我出院到校後的第一周,陶老師擔心我還沒完全康複,每天都會留意我的體溫,她不在時,還會讓同學關心我有哪些不舒服。看著我病好了,變回了原來活蹦亂跳的樣子時,陶老師嘴上揚起了欣慰的笑容。至今回想起來,內心仍有一種暖暖的感動。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

陶老師,您是明燈,給我們指引方向;您是陽光,給我們溫暖懷抱;您是春風,讓我們健康成長。陶老師,您麵對講台,背靠黑板,將知識一點一點傳授給我們,您用微笑傳遞愛,傳遞希望。我想真誠的對您說一聲:您辛苦了!您在我心中永遠最美!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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作文的第一段,通過一組對比來引出你的主題:在你的心目中,最美麗的那個人就是你的語文老師—陶老師。 中間部分,你對於這位循循善誘,關愛學生的陶老師的描寫也是麵麵俱到,十分流暢。先是介紹陶老師平易近人的外貌,嫻雅得體,再接著描寫,學習上陶老師是你的良師,生活中是你的益友,無微不至地照顧著你,細心到就像是媽媽在照顧關心自己的女兒。 最後一段,直接抒情,表達你對陶老師深深的感激之情。 應改進之處: 你在描寫你和陶老師之間的事情上,多但是都不是很細致細膩,老師對你的關心細微又細膩,我覺得你可以選取兩件事情來寫,一件詳細到老師的神態或者是動作,還有一件簡略描寫,這樣詳略得當,作文會更有層次感。
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我心中最美的老師

穀蘇吉  蘇州相城實驗小學

你心目中最美的老師是誰?也許是高大威武的體育老師;也許是幽默風趣的英語老師;也許是教學嚴謹的數學老師。而我心中最美的老師是語文老師,也是我們的班主任---陶老師,她平易近人、善解人意、幫我們將勤補拙。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

第一次看見陶老師,是在四年級開學的那個九月。她很年輕,中等身材,一頭微卷的長發如瀑布般閃閃發亮,一雙炯炯有神的大眼睛藏在一副圓鏡片後,透露著一絲嚴肅,但每當對著我們講話時,目光卻格外溫柔,她嘴角時常帶著甜甜的微笑,很親切,自信滿滿的。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

陶老師不僅是我們的老師,還是我們的朋友,總是用她的笑容給予我們力量。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

當我們在年級評比中落後時,她會語重心長的對我們講:“我們隻是暫時的落後,隻要大家齊心協力,定能讓自己閃閃發光”。陶老師嘴角上堅定的笑,讓我們也有了信心。當我們同學之間鬧矛盾時,她總是像個媽媽,麵帶慈愛的笑容,第一時間積極疏導,讓大家很快和好如初。當我們遇到困難時,她總能笑著和我們站在一起,一起麵對。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

記得有一次,我有一段時間學習總是不在狀態,作業出錯,課上答非所問,考試成績也不盡人意。陶老師一次又一次的找我聊天,像一個好朋友一樣,幫我分析,她的臉上總是帶著鼓勵的笑。陶老師讓我回家寫一篇作文《我的反思》,寫完後讓我多讀幾遍,寫的過程中,我想了很多,恍然大悟:這一切的不在狀態都是我不端正的學習態度導致的。接下來的時間,我迅速調整好心態,不久,那個自信開朗的我又回來了。還有一次,我生病住院了,陶老師一直給媽媽發信息,關心我的狀況,安慰我說:“落下的課程不用擔心,先把身體養好,老師後麵會抽晚自習的時間,幫你把缺的課程都補上”,當我出院到校後的第一周,陶老師擔心我還沒完全康複,每天都會留意我的體溫,她不在時,還會讓同學關心我有哪些不舒服。看著我病好了,變回了原來活蹦亂跳的樣子時,陶老師嘴上揚起了欣慰的笑容。至今回想起來,內心仍有一種暖暖的感動。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

陶老師,您是明燈,給我們指引方向;您是陽光,給我們溫暖懷抱;您是春風,讓我們健康成長。陶老師,您麵對講台,背靠黑板,將知識一點一點傳授給我們,您用微笑傳遞愛,傳遞希望。我想真誠的對您說一聲:您辛苦了!您在我心中永遠最美!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

指導老師:尹老師          六年級   記敘文   800字 
365導師點評
作文的第一段,通過一組對比來引出你的主題:在你的心目中,最美麗的那個人就是你的語文老師—陶老師。 中間部分,你對於這位循循善誘,關愛學生的陶老師的描寫也是麵麵俱到,十分流暢。先是介紹陶老師平易近人的外貌,嫻雅得體,再接著描寫,學習上陶老師是你的良師,生活中是你的益友,無微不至地照顧著你,細心到就像是媽媽在照顧關心自己的女兒。 最後一段,直接抒情,表達你對陶老師深深的感激之情。 應改進之處: 你在描寫你和陶老師之間的事情上,多但是都不是很細致細膩,老師對你的關心細微又細膩,我覺得你可以選取兩件事情來寫,一件詳細到老師的神態或者是動作,還有一件簡略描寫,這樣詳略得當,作文會更有層次感。

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