學校:海州實驗中學|作者:魏鑫
我看過的書都是中國文化、曆史,什麼的,但我最喜歡的還是我最深刻而內容不會忘的——《藍色的海豚島》《藍色的海豚島》是一本國際大獎小說,作者是美國的斯·奧台爾 (改:斯·奧特爾),譯者 (改:翻譯者)是傅定邦,斯·奧台爾童年時曾在與墨西哥交界的山裏生活過,那裏曾經是西部印第安人聚層 (改:居)的地方。斯·奧台爾還有《夢回海豚島》《黑珍珠》《野花的腳印》等其它作品。(段評:該段文字介紹了作者喜歡的一本書《藍色的海豚島》的背景和作者信息,但是缺少對該書內容的具體描述和評價。可以在介紹作者和背景的基礎上,增加對該書情節、人物、主題等方麵的評價和分析,讓讀者更好地了解該書。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
裏麵寫了海豚島的居住人和阿留申 (改:阿留申群島)人作交易,可是阿留申人不講信用,騙了島上的人,兩個地區的人大開殺戒 (改:爆發戰爭),可是島上的人不占優勢,打不過武器強大的阿留申人,最後阿留申人也沒剩下多少人,帶著獵物逃跑了。(段評:該段文字簡單介紹了《藍色的海豚島》的情節,但是表述比較簡單,缺少對情節的深入分析和評價。可以在介紹情節的基礎上,分析情節的主題、人物形象、情節轉折等方麵,讓讀者更好地理解該書。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
因為那件事的發生,島上的居民準備換個島在生活,但是隻有一輛船,島上的人無法猶豫 (改:猶豫不決),隻好勉強上船出發,可是“我”卻不想離開,因為“我”的弟弟拉莫 (改:拉莫斯)受了傷,不能上船。說完,船就開去了另外一個島,我和弟弟生活。 (改:生活在那裏。)(段評:該段文字介紹了《藍色的海豚島》中的一個情節,但是表述比較簡單,缺少對情節的深入分析和評價。可以在介紹情節的基礎上,分析情節對主題和人物形象的影響,讓讀者更好地理解該書。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
後來,我就有點不懂了 (改:不太理解了),因為我還沒看完,但這本書真的很好看 (改:很精彩)。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
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更多>>我看過的書都是中國文化、曆史,什麼的,但我最喜歡的還是我最深刻而內容不會忘的——《藍色的海豚島》《藍色的海豚島》是一本國際大獎小說,作者是美國的斯·奧台爾 (改:斯·奧特爾),譯者 (改:翻譯者)是傅定邦,斯·奧台爾童年時曾在與墨西哥交界的山裏生活過,那裏曾經是西部印第安人聚層 (改:居)的地方。斯·奧台爾還有《夢回海豚島》《黑珍珠》《野花的腳印》等其它作品。(段評:該段文字介紹了作者喜歡的一本書《藍色的海豚島》的背景和作者信息,但是缺少對該書內容的具體描述和評價。可以在介紹作者和背景的基礎上,增加對該書情節、人物、主題等方麵的評價和分析,讓讀者更好地了解該書。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
裏麵寫了海豚島的居住人和阿留申 (改:阿留申群島)人作交易,可是阿留申人不講信用,騙了島上的人,兩個地區的人大開殺戒 (改:爆發戰爭),可是島上的人不占優勢,打不過武器強大的阿留申人,最後阿留申人也沒剩下多少人,帶著獵物逃跑了。(段評:該段文字簡單介紹了《藍色的海豚島》的情節,但是表述比較簡單,缺少對情節的深入分析和評價。可以在介紹情節的基礎上,分析情節的主題、人物形象、情節轉折等方麵,讓讀者更好地理解該書。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
因為那件事的發生,島上的居民準備換個島在生活,但是隻有一輛船,島上的人無法猶豫 (改:猶豫不決),隻好勉強上船出發,可是“我”卻不想離開,因為“我”的弟弟拉莫 (改:拉莫斯)受了傷,不能上船。說完,船就開去了另外一個島,我和弟弟生活。 (改:生活在那裏。)(段評:該段文字介紹了《藍色的海豚島》中的一個情節,但是表述比較簡單,缺少對情節的深入分析和評價。可以在介紹情節的基礎上,分析情節對主題和人物形象的影響,讓讀者更好地理解該書。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
後來,我就有點不懂了 (改:不太理解了),因為我還沒看完,但這本書真的很好看 (改:很精彩)。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
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