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老鼠偷油

學校:桂花坪小學|作者:李明睿

淘汰 (改:逮到)滿偷油 (改:偷東西)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

它有個窩 (改:它們有個窩)段評:這個段落清晰地介紹了遊戲的規則,條理清晰,易於理解。但是,如果能夠加入一些具體的例子或者比喻,可能會讓遊戲規則的解釋更加生動有趣。例如,可以比喻“貓”如同一個警察在巡邏,而“老鼠”則像是小偷在執行秘密任務。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

滿既歡快又緊張 (改:既快樂又緊張)恨不得吃了對方 (改:恨不得和對方爭個高下)段評:此段落描寫了遊戲開始時的場景,使用了豐富的動作和心理描寫,增加了故事的緊張感和趣味性。但是,有些句子較長,結構複雜,可能會影響小學生的閱讀理解。建議簡化句子結構,例如可以將長句拆分成短句,以便於理解。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

”貓“ (改:“貓”)經過失敗後 (改:經過一次失敗後)段評:這一段落詳細描述了作者參與遊戲的過程,展現了作者機智的一麵。然而,該段落中出現了一些標點符號使用不當的情況,比如多餘的引號。建議檢查並糾正標點符號,確保文本的準確性。另外,可以加入更多感官描述,如“貓”的表情、動作細節,讓讀者更加身臨其境。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

運用智慧 (改:運用智慧和策略)才是最好的武器 (改:才是取勝的關鍵)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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老鼠偷油

李明睿  桂花坪小學

淘汰 (改:逮到)滿偷油 (改:偷東西)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

它有個窩 (改:它們有個窩)段評:這個段落清晰地介紹了遊戲的規則,條理清晰,易於理解。但是,如果能夠加入一些具體的例子或者比喻,可能會讓遊戲規則的解釋更加生動有趣。例如,可以比喻“貓”如同一個警察在巡邏,而“老鼠”則像是小偷在執行秘密任務。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

滿既歡快又緊張 (改:既快樂又緊張)恨不得吃了對方 (改:恨不得和對方爭個高下)段評:此段落描寫了遊戲開始時的場景,使用了豐富的動作和心理描寫,增加了故事的緊張感和趣味性。但是,有些句子較長,結構複雜,可能會影響小學生的閱讀理解。建議簡化句子結構,例如可以將長句拆分成短句,以便於理解。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

”貓“ (改:“貓”)經過失敗後 (改:經過一次失敗後)段評:這一段落詳細描述了作者參與遊戲的過程,展現了作者機智的一麵。然而,該段落中出現了一些標點符號使用不當的情況,比如多餘的引號。建議檢查並糾正標點符號,確保文本的準確性。另外,可以加入更多感官描述,如“貓”的表情、動作細節,讓讀者更加身臨其境。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

運用智慧 (改:運用智慧和策略)才是最好的武器 (改:才是取勝的關鍵)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

四年級   記敘文   0字 
365導師點評
文章的優勢: 1. 生動有趣:文章通過描述一場“老鼠偷油”的遊戲,生動地展現了孩子們的遊戲場景,讀起來讓人感覺到歡樂和緊張的氣氛。 2. 語言通俗易懂:文章使用了通俗易懂的語言,讀者可以很容易地理解遊戲的規則和過程。 3. 情感真實:文章表現出作者在遊戲中的快樂和小小的計謀,讓人感受到作者在遊戲中的真實情感。 4. 含有教育意義:文章最後一句“我知道了運用智慧才是最好的武器”給出了一個積極的教育信息。 不足之處: 1. 敘述過於簡單:文章的敘述比較簡單,缺少對場景、人物情感和細節的深入描寫,使得故事顯得比較平麵。 2. 缺乏高潮和轉折:故事的敘述比較直線,沒有明顯的高潮和轉折,可能會讓讀者感覺缺少懸念和吸引力。 3. 語句不夠流暢:有些句子讀起來可能不夠流暢,比如使用了多個“然後”連接句子,這會影響文章的閱讀體驗。 提升建議: 1. 加強情節構造:可以在故事中加入一些意想不到的轉折,比如“貓”巧妙地布下陷阱,或者“老鼠”之間發生有趣的小插曲,增加故事的趣味性和可讀性。 2. 豐富情感描寫:可以更加深入地描述孩子們在遊戲中的緊張、激動、失落和喜悅等複雜情感,讓讀者更加投入。 3. 細化場景描寫:可以更加具體地描寫遊戲場景的細節,比如小區的環境、孩子們的表情和動作等,讓讀者更能夠身臨其境。 4. 優化語言表達:可以對文章進行潤色,使語句更加流暢和有力,避免使用重複的詞彙和句式,提高文章的語言美感。

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