節日

學校:新城外國語學校|作者:陳盈帆 |指導老師:楊澤峰

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端手節 (改:端午節)輕然 (改:輕盈)段評:該段文字使用了典故,增加了段落的文化底蘊。但是語言表達有些生硬,需要更加流暢自然。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

特子 (改:凳子)段評:該段文字描寫了奶奶包粽子的場景,生動形象。但是語言表達有些簡單,需要更加豐富多彩。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

'便本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

'糧子 (改:粽子)段評:該段文字體現了作者學習包粽子的過程,但是語言表達有些簡單,需要更加豐富多彩。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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'船手 (改:掀開)段評:該段文字描寫了品嚐粽子的場景,但是情感描寫有些簡單,需要更加深入的表達作者的感受和體驗。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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陳盈帆  新城外國語學校

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端手節 (改:端午節)輕然 (改:輕盈)段評:該段文字使用了典故,增加了段落的文化底蘊。但是語言表達有些生硬,需要更加流暢自然。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

特子 (改:凳子)段評:該段文字描寫了奶奶包粽子的場景,生動形象。但是語言表達有些簡單,需要更加豐富多彩。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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'糧子 (改:粽子)段評:該段文字體現了作者學習包粽子的過程,但是語言表達有些簡單,需要更加豐富多彩。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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'船手 (改:掀開)段評:該段文字描寫了品嚐粽子的場景,但是情感描寫有些簡單,需要更加深入的表達作者的感受和體驗。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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指導老師:楊澤峰          初二   記敘文   0字 
365導師點評
優點: 1. 文章選題具有個人特色,突出了作者對端午節的喜愛。 2. 描述細節較為豐富,如奶奶包粽子的場景、蒸粽子的過程等,能夠讓讀者感受到節日的氛圍。 3. 語言簡單明了,容易理解。 不足之處: 1. 文章缺乏明確的中心思想,需要在開頭或結尾明確表達作者對端午節的情感或體會。 2. 邏輯結構不夠清晰,需要加強段落之間的聯係,使文章更加連貫。 3. 語言表述有些生硬,需要注意詞語搭配和語法結構,使語言更加流暢。 提升建議: 1. 在寫作之前,先確定文章的中心思想,以此為線索,編排文章的結構。 2. 加強段落之間的聯係,可通過過渡句或銜接詞等方式,使文章更加連貫。 3. 注意詞語的選擇和搭配,避免生硬的表達方式,可以多讀一些優秀的作品,積累語言表達的經驗。

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