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第二稿

願做雲端那隻鳥

學校:懷遠縣河溜中學|作者:葉佳宇 |指導老師:尚鳳

  如夢如幻的夢肆意地在那無邊的天空中暢遊 (改:在那無邊的天空中肆意暢遊)段評:這段文字的優點是有較好的開篇引導,通過夢境的設定引發讀者的好奇心,同時也為後文的主題——追求自由,埋下伏筆。不足之處在於,'我感到內心無比彷徨'這句話的情感表達略顯生硬,建議改為'我感到內心充滿了迷茫和期待'。

  段評:這段文字的優點是情感表達飽滿,通過反複強調自己的追求,讓讀者明確了作者的立場。不足之處在於,部分表達略顯重複,如'我不想屈服於社會的條條框框,不願被枷鎖所束縛,不甘被囚禁在牢籠之中',建議可以合並為'我不想被社會的條條框框和枷鎖所束縛'。

  驕陽似火的豔陽天 (改:驕陽似火的炎熱天氣)段評:這段文字的優點是引用了生動的個人經曆,使得文章的主題更具說服力。不足之處在於,'我想,每個人都應該有自己的選擇'這句話略顯突兀,建議改為'我堅信,每個人都應該有自己的選擇'。

  看見金星的事跡 (改:看見金星的轉變)他從一個男人變成了一個女人,他從一個丈夫變成了一個妻子 (改:她從一個男人變成了一個女人,從一個丈夫變成了一個妻子)在空中肆意的遨遊 (改:在空中肆意遨遊)段評:這段文字的優點是通過引用金星的例子,進一步強化了文章的主題。不足之處在於,'她像一隻自由的雲端鳥,在空中肆意的遨遊'這句話與前文有些重複,建議改為'她就像一隻在空中自由遨遊的雲端鳥'。

  段評:這段文字的優點是通過引用詩句,增加了文章的文采。不足之處在於,'成為真正的自己需要經曆無數次的坎坷和挫折,需要付出比別人更多的努力和汗水'這句話的表達略顯籠統,建議具體化,如'成為真正的自己需要經曆無數次的失敗和挫折,需要付出更多的時間和努力'。

  段評:這段文字的優點是句子流暢,思維清晰,不足之處在於,史鐵生的引用不夠準確,建議改為'正如史鐵生所說:“我隻是我,不是他人的影子,不是他人的傀儡。”'。

  我們好像都在畏手畏腳地生活 (改:我們似乎都在畏手畏腳地生活)西段評:這段文字的優點是立意新穎,觀點鮮明,不足之處在於,'自由不就像這兩個字一樣嗎?困於牢籠卻又突破自我。'這句話的邏輯關係不夠明確,建議改為'自由就像這兩個字一樣,既困於牢籠,又能突破自我。'。

  仿想去環遊世界,看遍萬般風景,需要錢財;想要輕鬆工作,擁有不菲薪資,需要能力;想要眾星捧月,擁有璀璨人生,需要拚搏。 (改:想去環遊世界,看遍萬般風景,需要資金;想要輕鬆工作,擁有不菲薪資,需要能力;想要眾人矚目,擁有璀璨人生,需要拚搏。)段評:這段文字的優點是對青春的理解深刻,對人生的描繪生動,不足之處在於,'想做到任何事情都要付出與之相應的代價'這句話的表述略顯生硬,建議改為'任何事情的實現都需要付出相應的代價'。

  我便化作一隻翱翔在雲端的鳥 (改:我便想象自己化作一隻翱翔在雲端的鳥)使段評:這段文字的優點是結尾回到了開頭的設定,形成了閉環,使文章更加完整。不足之處在於,'恣意地蔓延,使我成為了那個最真實、最獨特的我。'這句話的表述略顯生硬,建議改為'自由的種子在我心中恣意生長,塑造了最真實、最獨特的我。'。

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願做雲端那隻鳥

學校:懷遠縣河溜中學|作者:葉佳宇 |指導老師:尚鳳

  本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  滿段評:描寫夢境,表達內心向往自由的情感,但語言略顯平淡。建議加入更多生動的描寫。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  矯情 (改:做作)段評:表達了對自由的追求,但例子不夠生動,建議加入更多細節描述。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  段評:表達了對自由的堅持,但語言略顯平淡,建議加入更多生動的描寫。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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  段評:通過金星的故事,表達了對自由的追求和勇氣,語言生動,富有感染力。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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  段評:表達了追求自由需要的付出和勇氣,但語言略顯平淡,建議加入更多生動的描寫。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  俗成 (改:俗套)段評:表達了對自由的追求和堅持,語言生動,富有感染力。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  段評:引用了史鐵生的話,表達了對自由的堅持,語言簡潔有力。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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  西畏手畏腳 (改:膽小怕事)段評:表達了對自己的迷茫和向往自由的情感,但語言略顯平淡。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  庸人 (改:普通人)墮落 (改:迷茫)仿段評:引用了別人的話,表達了活在當下的重要性,但語言略顯平淡。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  :極致 (改:完美)段評:比喻人生為一本書,表達了選擇的重要性,但語言略顯平淡。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  天意 (改:命運)段評:表達了對自由的向往和追求,但語言略顯平淡。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  便恣意 (改:自由)段評:以翱翔在雲端的鳥作比喻,表達了對自由的向往和追求,語言生動,富有感染力。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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葉佳宇  懷遠縣河溜中學

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  矯情 (改:做作)段評:表達了對自由的追求,但例子不夠生動,建議加入更多細節描述。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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  段評:通過金星的故事,表達了對自由的追求和勇氣,語言生動,富有感染力。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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  段評:表達了追求自由需要的付出和勇氣,但語言略顯平淡,建議加入更多生動的描寫。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  俗成 (改:俗套)段評:表達了對自由的追求和堅持,語言生動,富有感染力。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  段評:引用了史鐵生的話,表達了對自由的堅持,語言簡潔有力。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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  西畏手畏腳 (改:膽小怕事)段評:表達了對自己的迷茫和向往自由的情感,但語言略顯平淡。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  庸人 (改:普通人)墮落 (改:迷茫)仿段評:引用了別人的話,表達了活在當下的重要性,但語言略顯平淡。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  :極致 (改:完美)段評:比喻人生為一本書,表達了選擇的重要性,但語言略顯平淡。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  天意 (改:命運)段評:表達了對自由的向往和追求,但語言略顯平淡。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

  便恣意 (改:自由)段評:以翱翔在雲端的鳥作比喻,表達了對自由的向往和追求,語言生動,富有感染力。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

指導老師:尚鳳          高三   議論文   0字 
365導師點評
優點: 1. 題記引入,引人入勝。 2. 文章主題鮮明,突出自由的重要性,表達了對自由的向往。 3. 語言簡潔明了,表達清晰,有些句子表達深刻,如“我生以悅己,而非為他人所困”、“做回心中那朵蓮,出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。 4. 文章有一定的邏輯結構,分別從自由的重要性、追尋自己的夢想、擺脫枷鎖、活在當下等方麵展開。 不足: 1. 缺乏具體的例子和細節描述,文章略顯抽象,沒有很好地展現出作者的思考和感悟。 2. 文章中出現了一些套話和俗語,如“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”、“自己的人生當由自己來書寫”,有些語言表述比較平庸。 3. 文章結尾顯得有些突兀,缺乏總結性語言,沒有很好地呼應文章的主題。 提升建議: 1. 在文章中加入具體的例子和細節描述,可以更好地展現出作者的思考和感悟,讓文章更加生動有趣。 2. 避免使用套話和俗語,盡量用自己的語言表達,讓文章更加獨特和有個性。 3. 結尾可以適當回顧文章的主題,總結全文,讓讀者更好地領會文章的意義和價值。

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