學校:|作者:南昊
現如今,經典的誦讀隻有學校裏的書生朗朗 (改:朗誦)了。經典似於隻會在某個時刻被點燃,縣花一謝沒了後序 (改:顯花一現便無後續)。其實隻要稍稍留意便會發現,經典是有生命力的,許多為人處事,理家治國都會有體現。(段評:這段文字的優點在於引入了經典的主題,對經典的生命力和其在人生和社會中的作用進行了闡述。但是,句子的連貫性和邏輯性需要加強,比如'縣花一謝沒了後序'這個比喻不是很明確。建議可以改為'經典如同常青的樹木,即使在寒冬也不會凋零。')本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
現在的社會,不像原來那麼鄰裏鄰親了。這標誌著社會需要一套禮度了,但是現在社會上為人處事好的詞便是用處事圓滑來形容,而那種發自內心的善意很少見了。道德有最僑線 (改:最低線),那麼善意在這也有底紙“已所不欲,忽施於人 (改:勿施於人)。”(段評:這段文字對社會的變化進行了觀察和描述,但是表達方式有些混亂,比如'道德有最僑線,那麼善意在這也有底紙'這句話表達不清。建議改為'道德有其底線,同樣,善意也有其底線——“己所不欲,勿施於人”。')本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
何為不欲?既你不想要的 (改:何為不欲?即你不想要的)。這是最簡單的換位思考,但如今很少有人能做到。若是有一半的人能如此,社會負擔將少了不少。可見怎樣認經典走入入廣大民眾的生活焰眉可急 (改:讓經典走入廣大民眾的生活,迫在眉睫)。(段評:這段文字提出了換位思考的觀點,但是表述方式有些混亂,比如'可見怎樣認經典走入入廣大民眾的生活焰眉可急'這句話語句不通。建議改為'這也說明了,如何讓經典的思想走入廣大民眾的生活,是一個迫切需要解決的問題。')本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
現在職場上麵的,一環扣一環,環環相逼。以利為上的人不在少數,最可恨的是網絡上,傳途信遙自己過的一般見不過他人過得好 (改:傳遞信息,自己過得一般就看不過他人過得好),凡事都從自已出發,從不考慮地人 (改:從不考慮他人)。其實很多的社會問題都是由一個個小問題著漸擴大的社會風氣都(段評:這段文字對社會問題的產生進行了分析,但是部分句子表達不清,比如'傳途信遙自己過的一般見不過他人過得好'這句話語句不通。建議改為'最可恨的是網絡上,有人隻關注自己的生活,看不慣別人過得好'。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
是由每個人的品行組成。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
些都是相互的,溫暖的傳遞是每個人的權利,隻要你有一天生活在這兒,就像一滴有溫度的水滴在容器裏雖然看不出米隻要一滴滴的滴必然會有熱-之所以那麼倡導奉獻精神不為是為了索取是想多一些溫情,不論是施者還是受者都能感受到的。很多人說社會很複雜,沒有溫度卻也總是忘了這(段評:這段文字的意思不夠明確,比如'隻要你有一天生活在這兒,就像一滴有溫度的水滴在容器裏雖然看不出米隻要一滴滴的滴必然會有熱'這句話語句不通。建議改為'隻要你生活在這裏,你就像一個有溫度的水滴,雖然一滴水的溫度看似微不足道,但隻要一滴滴彙聚,就必然會產生熱量。')本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
氣。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
很多中央台的綜藝也開始注著經典從物質到“活起來”。可見經典對國家的發展是多麼本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
重門要 (改:重要)。一個民族的發展XV (改:的)是必不可少的,文化的根那首當其充 (改:首當其衝)就更重要,經典做為很多文化的延續,是傳中心 (改:傳承)不可少的一環。有了經典才能充盈文化、文化立足於社會服務於社會,隻有當經典引進入社公中,引入當下。中華文化博大精深,又經過了上下五千年受了益己 (改:受益匪淺),問樂而不為呢 (改:何樂而不為呢)?經典國家重視又富有決韻 (改:絕韻)、培養情操閱之又有何妨。益之於民於國可見經典也是人民與國之間的橋梁 (改:益民益國,可見經典也是人民與國家之間的橋梁),受益多多。無論說了再多,也要看如何做,(段評:這段文字對經典在社會和國家發展中的作用進行了深入的闡述,但是部分句子表達不清,比如'中華文化博大精深,又經過了上下五千年受了益己,問樂而不為呢?'這句話語句不通。建議改為'中華文化博大精深,經過了上下五千年的沉澱,我們為何不去繼承和發揚呢?')本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
隻有當“已所不欲勿施於人。”的名言真的被賦於行動,經典才能不被遺忘,社會才能更和諧才能真正的利民利國。為他人考慮是種智慧 (改:利民利國,為他人考慮是種智慧),能報效祖國的人絕不是自私白人 (改:自私之人)。那麼就需要播下新興的種子,讓經典在每個人心中發芽。(段評:這段文字對經典的實踐和傳承提出了建議,但是部分句子表達不清,比如'為他人考慮是種智慧,能報效祖國的人絕不是自私白人。'這句話語句不通。建議改為'為他人考慮是一種智慧,能夠報效祖國的人絕不會是自私之人。')本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
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更多>>現如今,經典的誦讀隻有學校裏的書生朗朗 (改:朗誦)了。經典似於隻會在某個時刻被點燃,縣花一謝沒了後序 (改:顯花一現便無後續)。其實隻要稍稍留意便會發現,經典是有生命力的,許多為人處事,理家治國都會有體現。(段評:這段文字的優點在於引入了經典的主題,對經典的生命力和其在人生和社會中的作用進行了闡述。但是,句子的連貫性和邏輯性需要加強,比如'縣花一謝沒了後序'這個比喻不是很明確。建議可以改為'經典如同常青的樹木,即使在寒冬也不會凋零。')本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
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