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我的家鄉

學校:昆山陽澄學校|作者:楊嘉欣 |指導老師:趙苗苗

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指導老師:趙苗苗          五年級   記敘文   400字 
365導師點評
這篇文章以記敘文的形式介紹了作者的家鄉興化和菜花節的情景。文章的內容生動有趣,描寫了家鄉的美麗景色以及作者參觀菜花節的經曆。作者表達了自己的感受和期待,增加了閱讀的情感共鳴。文章的優點是描寫細膩,用詞簡單易懂,適合小學五年級的學生閱讀。同時,文章中也有一些親子互動的描寫,體現了家庭的溫暖和快樂。然而,文章也存在一些不足之處。首先,文章的結構稍顯鬆散,沒有明確的開頭、中間和結尾。建議作者在寫作時能夠更加注重文章的結構,確保邏輯清晰。其次,語言表達上可以更加優化。例如,“我們看完風景就回家了。”這句話可以加入一些細節,以豐富文章的內容。為了提升文章的質量,建議作者在寫作時可以注意以下幾點:1. 在開頭部分,可以先簡單介紹一下興化的位置、特點等,為讀者提供一個整體的概念。2. 在文章的主體部分,可以逐段描述興化的美景和菜花節的細節,可以加入一些形容詞和修辭手法,以增加文章的表現力。3. 在結尾部分,可以總結一下整篇文章的主要內容,重點突出作者的感受和期待。4. 在語言表達上,可以嚐試使用一些比喻、擬人等修辭手法,以提升文章的藝術感。5. 在文中的對話部分,可以適當加入一些描寫人物情感和心理活動的細節,使對話更加生動有趣。通過以上的提升建議,相信作者可以進一步完善自己的文章,讓讀者更加享受閱讀的樂趣。

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