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捉蜻蜓趣事

學校:昆山陽澄學校|作者:周子璿 |指導老師:焦雙鳳

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周子璿  昆山陽澄學校

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指導老師:焦雙鳳          四年級   記敘文   300字 
365導師點評
這篇文章是一篇記敘文,適合四年級的學生撰寫。以下是對文章的評語:優點:1. 文章具有連貫性,通過描述捉蜻蜓的經曆,展現了主人公對蜻蜓的興趣和探索的過程。2. 描述細節比較豐富,如蜻蜓的外貌特征和自己的抓捕過程等,能夠讓讀者更好地想象和理解。3. 語言簡潔明了,用詞比較生動,能夠體現出主人公的情感和思考。不足之處:1. 在文章中,描述了對蜻蜓進行殘忍行為的描寫,如弄瞎它的眼睛、拔掉它的尾部等,這樣的描寫是不太合適的。我們應該尊重生命,不應該傷害動物。2. 文章中有一些表達不夠準確,如“果然,我看見了好多迷你蜻蜒”中的“迷你蜻蜒”應該是“迷你蜻蜓”,這樣會更準確。提升建議:1. 提醒作者要尊重生命,不要進行傷害動物的行為,可以改寫文章中對蜻蜓的描述,使其更加友善。2. 鼓勵作者多使用準確的詞語,可以通過多讀書和積累詞彙來提升自己的表達能力。3. 建議作者在文章中加入一些對蜻蜓的保護和尊重的內容,以培養愛護動物的意識。例如,可以描述自己欣賞蜻蜓的美麗外形和優雅飛行,而不是捕捉和傷害它們。總之,這篇文章在記敘蜻蜓捕捉的經曆上有一些優點,但在表達方式和態度上還需要改進。希望作者能夠通過反思和改正,寫出更加優秀的作文。

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