讀書相伴滋味長。書，也有滋味，酸甜苦辣鹹那麼多味道中，究竟哪一種才是讀書的滋味呢?（刪除理由：習作開篇略顯多餘，建議以寫景渲染意境開頭更好。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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門前的老槐樹閱盡滄桑，老態龍鍾，但仍就活著。它枝繁葉茂，每到春天他（替換為：它）都會開出串串的白花，香氣溢滿整個庭院，蜂蝶在花中盡情飛舞。（句評：習作開篇能通過寫景渲染意境、烘托氛圍，增添了內容的感染力和形象性，激發讀者閱讀的興趣。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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兒時，爺爺別出心裁地在樹上綁了個結實的秋千，我光著腳丫坐在秋千上，爺爺坐在秋千旁的馬紮上給我講故事。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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每次正當我聽的入迷的時候，爺爺就會突然來一句"大灰狼來嘍”，爺爺在旁邊推我一下，我便咯咯笑，快樂的拍打著雙腳，老槐樹笑得快樂的（替換為：地）顫抖，撒下一地香氣四溢的槐花，我伸手抓槐花，手放開麻繩。（句評：靈動活潑的語言，細致入微的細節，生動形象地刻畫了爺孫倆相處的快樂畫麵。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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爺爺又模仿小白兔的語氣對我說:"要抓穩哦小心掉下去，掉下去就變成大花貓咯!”我便笑得更大聲了，待秋千停時，我縱身跳去，跟在爺爺身後，踩在潔白的槐花上，撲進爺穀懷裏，“傻孩子，嚇死爺爺了，（替換為：。）“爺爺用粗糙的手揉了了揉我的頭發，掌心充滿了溫暖，有您伴（替換為：陪伴），真好。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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長大後，我與爺爺共坐在槐樹下，微涼的風吹過樹梢，樹隙間透著若有若無的月光，朦朧又飄渺，委婉的月光映在爺爺花白的頭發上。我拿著《格林童話》給爺爺讀，學著爺爺的話語氣，學著爺爺的動作，爺孫倆相視一笑我一字一句地讀著，爺爺便像我小時候那般倚靠在門框上。我累了，爺爺便走進屋子裏為我拿早就準備好的茶，爺孫倆邊看落日邊喝茶，甚是愜意。（句評：較為形象地描寫了長大後小作者給爺爺讀書的畫麵，描寫形象，細節具體。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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平時繁瑣的學業也會使我疲憊不堪，我也會向爺爺傾訴。每次爺爺都會坐在那兒靜靜地聽完訴說，為我倒茶，和我一起品茶，一起聊天。淡淡的茶香將我的煩惱漸漸撫平，給我幾分安慰。（段評：建議小作者習作還可以敘寫自己參加讀書演講，演講的內容是自己和爺爺的故事，得到了大家的認可，獲得一等獎，小作者第一時間和爺爺分享這份讀書的成功和快樂。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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正是有爺爺的引導，才能讓我現在熱愛讀書，書有千百種滋味。有酸，有苦，有甜，有鹹，我更喜歡爺爺陪伴愛的滋味。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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陪伴是最長情的告自（替換為：白），無聲的溫暖陪伴是一種幸福，他讓我們懂得愛最珍貴。（段評：結尾收束全文、揭示主旨。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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