葫蘆娃

學校:昆山陽澄學校|作者:常子軒 |指導老師:焦雙鳳

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指導老師:焦雙鳳          四年級   虛構寫作   300字 
365導師點評
這篇虛構寫作的文章描述了萌蘆娃們救助老爺爺的故事,文體較為生動,適合四年級學生閱讀。以下是對文章的評語:優點:1. 故事情節緊湊有趣,懸念適度。故事中有明確的目標和衝突,並通過葫蘆娃們的努力和智慧得到解決,這使得故事更加引人入勝。2. 文章使用了一些形象生動的描寫詞語,如“力氣大”、“火焰狂蜘蛛網上”,這些詞語能夠幫助讀者更好地理解情節和形象。3. 文章中的. 文章中的句子結構相對簡單,使用了較多的並列句,缺乏複雜句和長句的運用。建議可以適當增加一些複對話簡潔明了,展示了葫蘆娃們的勇敢和團結,也給人以積極向上的正能量。不足之處及提升建議:1雜句,豐富句式結構,提高文章的表達力。2. 文章中的人物形象描寫較為簡單,缺乏細致入微的刻畫。建議可以在文章中更多地描寫人物的外貌、性格特點等,讓讀者更加深入地了解人物。3. 文章中的語言表達有時過於口語化,如“得趕緊過去救爺爺”,不太符合正式的書麵語要求。建議在語言表達上更加規範,使用更加適合年齡段的表達方式。總體而言,這篇虛構寫作的文章在情節設置和語言表達方麵有一些優點,但仍有一些不足之處。希望學生可以通過閱讀更多優秀的文學作品,提高自己的寫作技巧和創造力。

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