這篇散文描述了作者早上去學校的經曆，描繪了學校空無一人的景象，以及數學課上的場景。整體上，文章的敘述流暢，情節逐步展開，使讀者能夠清晰地感受到作者的經曆和心情。然而，文章也存在一些不足之處，下麵我將對其進行評價和提升建議。首先，文章的優點之一是描寫細節生動。例如，作者描述了學校大門仍然開著、教室裏空無一人的情景，增加了讀者的想象空間。同時，作者還運用了動詞的形容詞化，如“急匆匆地”、“立刻”等，使文章更加生動有趣。其次，文章的不足之處是語句結構比較單一。整篇文章使用了大量的簡單句，這導致了句子表達的單一和平淡。建議作者可以嚐試使用更多的複合句、並列句等句式，以豐富句子結構，使文章更加豐富多樣。另外，文章的邏輯連接需要加強。在文章的敘述中，有些情節之間存在著過渡不夠自然的問題。例如，從作者進入學校到數學老師講課，缺乏一種自然的過渡。建議作者可以在敘述中加入一些過渡詞或短語，如“突然”、“隨後”等，以使情節之間的轉折更加自然流暢。最後，文章的提升建議是加強感受和思考的描寫。雖然文章描述了作者的行動和所見所聞，但缺乏對這些經曆的感受和思考。建議作者可以通過描寫自己的情感變化、對學校的喜愛之情、對數學課的態度等，使文章更加豐富深入。綜上所述，這篇散文在描寫細節生動和敘述流暢方麵有一定的優點，但也存在語句結構單一、邏輯連接不夠自然以及缺乏感受和思考描寫等不足之處。希望作者能夠在日後的寫作中注意這些方麵，不斷提升自己的寫作水平。