學校:昆山陽澄學校|作者:朱俊宇 |指導老師:焦雙鳳
每十海步戰特別的實驗待別的實驗(刪除理由:與文章內容無關,可刪。)有一天我在一本書上看到了一個實驗,實驗過成(改:程)是把一張辨(改:紙)撕成碎片,然後把一個尺了(改:子)放在頭上一真(改:直)拿(改:摩)擦,最後把尺子放在紙的上麵就可以把了吸上了。(句評:實驗過程可以先不用寫出來,在自己的實驗時再描寫,這樣反而顯得語句繁瑣。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
然後我照這書上的做了起來,弟一都(改:第一步)把於斯成白庫片(改:紙撕成碎片),弟二都(改:第二步)把尺子放在頭上一真拿(改:直摩)擦,第三都(改:步)也是最後一都(改:步),把尺子放連(改:到)紙的上麵,我看馬上就要成於(改:功)了,可是沒有成幹(改:功),我又這做三次可是一就(改:直)沒成工(改:功),我在做最後的時後(改:候)卻成工(改:功)了。(句評:這裏不僅錯別字過多,而且語句過於囉嗦,過於冗長,思維邏輯不足,導致句子之間銜接不順暢。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
我跑到了我爸麵前做了一次,做完了義(改:以)後我爸爸對我豎起了大每子(改:拇指),還對我說,你真曆害。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
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然後我照這書上的做了起來,弟一都(改:第一步)把於斯成白庫片(改:紙撕成碎片),弟二都(改:第二步)把尺子放在頭上一真拿(改:直摩)擦,第三都(改:步)也是最後一都(改:步),把尺子放連(改:到)紙的上麵,我看馬上就要成於(改:功)了,可是沒有成幹(改:功),我又這做三次可是一就(改:直)沒成工(改:功),我在做最後的時後(改:候)卻成工(改:功)了。(句評:這裏不僅錯別字過多,而且語句過於囉嗦,過於冗長,思維邏輯不足,導致句子之間銜接不順暢。)本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
我跑到了我爸麵前做了一次,做完了義(改:以)後我爸爸對我豎起了大每子(改:拇指),還對我說,你真曆害。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。
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