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觀察西紅柿日記

學校:昆山陽澄學校|作者:陳佳怡 |指導老師:盛夢怡

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陳佳怡同學,你這篇作文亮點是: 1.整篇文章段落清晰,結構完整; 2.故事線較完整,情感真摯; 3.文章運用了一些心理描寫,使文體幽默風趣。
老師給你的提升建議是:1.注意錯別字以及標點符號的正確使用; 2.注意部分語句的準確表達以及段落之間的合並; 3.建議增加一些修辭手法來使文體內容更加豐富; 4.結尾處注意呼應一下文章標題。
你還可以這樣做寫作延展:心理是人物內心的活動,是無聲的語言。人物內心世界,指人物內心的喜、怒、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等複雜的感情。在寫人的文章中,恰當地描寫人物心理,可以更有效地刻畫人物,突出中心思想。心理描寫的要求是:要真實,要有根據;人物的心理變化要自然,合情合理;心理描寫要為文章的中心思想服務;在描寫人物的心理活動時,要客觀、謹慎,不能以己之心,度人之意。
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陳佳怡  昆山陽澄學校

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指導老師:盛夢怡          四年級   記敘文   200字 
365導師點評
陳佳怡同學,你這篇作文亮點是:1.整篇文章段落清晰,結構完整; 2.故事線較完整,情感真摯; 3.文章運用了一些心理描寫,使文體幽默風趣。
老師給你的提升建議是:1.注意錯別字以及標點符號的正確使用; 2.注意部分語句的準確表達以及段落之間的合並; 3.建議增加一些修辭手法來使文體內容更加豐富; 4.結尾處注意呼應一下文章標題。
你還可以這樣做寫作延展:心理是人物內心的活動,是無聲的語言。人物內心世界,指人物內心的喜、怒、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等複雜的感情。在寫人的文章中,恰當地描寫人物心理,可以更有效地刻畫人物,突出中心思想。心理描寫的要求是:要真實,要有根據;人物的心理變化要自然,合情合理;心理描寫要為文章的中心思想服務;在描寫人物的心理活動時,要客觀、謹慎,不能以己之心,度人之意。

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