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老師,我想對你說

學校:蘇州工業園區唯亭學校|作者:田晨禧 |指導老師:賴老師

有人曾說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這句話用來形容我們敬愛的老師,我覺得真是再恰當不過了。老師,您是辛勤的園丁,修剪著花園中的花朵們;老師,您是蠟燭,燃燒了自己,把自己的青春都奉獻給了我們……本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

記得有一次,我考試沒有考好,心裏想:糟了,肯定會被你罵了。在課堂上,聽你一道道題目地分析,再看著自己試卷上打著的一個個“×”,我的心裏像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、鹹什麼味都有,如果這時地上有條縫,我真想鑽進去。下課後,我等待著你的批評。哪知道你不僅沒有打我、罵我,反而隻是把我叫去辦公室談話,並告訴我這一次的失敗不代表一切,以後要自己好好努力,成績才會有所進步。還有一次,我發燒了,頭腦昏昏沉沉的,身體也不舒服,下課後,你急切地走到我的身邊,詢問我的情況。不光這樣,你還帶我去醫務室量體溫,生怕我的體溫又升高,此時我心中的暖流流遍了全身……本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

老師,您為了我們,默默無聞奉獻自己,不求一點回報。您像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。我想對這位教了我們三年半的老師說一句:賴老師,您辛苦了!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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本文的流暢度非常棒,從頭到尾讀下來,語言表達乃至情感脈絡都很暢達,在口語和書麵語之間找到了很好的平衡,展現出了小作者良好的語感和語用水準。 除此之外,第二人稱的使用也是一大亮點,配合著半口語的表達,極大增強了情感的感染力。 文章的問題則主要集中在選材上,老師的鼓勵、或者是照顧,都是非常常見的題材,所以也很難寫好、很難寫出特點來。要想寫得讓人記住,要麼在角度上出新意,要麼就要在細節上下功夫。然而,本文卻將有限的篇幅平分開來,分寫兩個事例,無疑使得寫細寫精的難度增加了。究其根本倒不如另外選材得好。同樣,說老師是蠟燭、是園丁的比喻也太多了,也不容易寫好。 希望小作者能夠保持住文章難得的流暢度,但同時也要摸索出展現情感和個性表達的新路,這樣文章的水平才能更上一層樓,加油哦!
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老師,我想對你說

田晨禧  蘇州工業園區唯亭學校

有人曾說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這句話用來形容我們敬愛的老師,我覺得真是再恰當不過了。老師,您是辛勤的園丁,修剪著花園中的花朵們;老師,您是蠟燭,燃燒了自己,把自己的青春都奉獻給了我們……本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

記得有一次,我考試沒有考好,心裏想:糟了,肯定會被你罵了。在課堂上,聽你一道道題目地分析,再看著自己試卷上打著的一個個“×”,我的心裏像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、鹹什麼味都有,如果這時地上有條縫,我真想鑽進去。下課後,我等待著你的批評。哪知道你不僅沒有打我、罵我,反而隻是把我叫去辦公室談話,並告訴我這一次的失敗不代表一切,以後要自己好好努力,成績才會有所進步。還有一次,我發燒了,頭腦昏昏沉沉的,身體也不舒服,下課後,你急切地走到我的身邊,詢問我的情況。不光這樣,你還帶我去醫務室量體溫,生怕我的體溫又升高,此時我心中的暖流流遍了全身……本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

老師,您為了我們,默默無聞奉獻自己,不求一點回報。您像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。我想對這位教了我們三年半的老師說一句:賴老師,您辛苦了!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

指導老師:賴老師          三年級   記敘文   400字 
365導師點評
本文的流暢度非常棒,從頭到尾讀下來,語言表達乃至情感脈絡都很暢達,在口語和書麵語之間找到了很好的平衡,展現出了小作者良好的語感和語用水準。 除此之外,第二人稱的使用也是一大亮點,配合著半口語的表達,極大增強了情感的感染力。 文章的問題則主要集中在選材上,老師的鼓勵、或者是照顧,都是非常常見的題材,所以也很難寫好、很難寫出特點來。要想寫得讓人記住,要麼在角度上出新意,要麼就要在細節上下功夫。然而,本文卻將有限的篇幅平分開來,分寫兩個事例,無疑使得寫細寫精的難度增加了。究其根本倒不如另外選材得好。同樣,說老師是蠟燭、是園丁的比喻也太多了,也不容易寫好。 希望小作者能夠保持住文章難得的流暢度,但同時也要摸索出展現情感和個性表達的新路,這樣文章的水平才能更上一層樓,加油哦!

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