“高山仰止，景行行止。雖不能至，吾心往之。”（此處合並段落）靜明相約，風景別致；君子相合，坦然有道。（段評：開頭引用司馬遷的《孔子世家讚》中語句直抒胸臆，引出了下文）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

天漸漸明朗，褪去了黑色的外衣。我眨眼的那一瞬間，仿佛周圍的一切都映入眼簾。清晨，漫步靜明湖畔，就和微風撞了個滿懷，風中含著露水與（插入：空氣）香甜的氣息。此時的靜明湖，平添了幾分寧靜，霧氣彌漫催人冷——原來是湖麵上下交界麵共鳴而發出的信號，湖畔邊的石凳也為之親吻，因我不忍心打破這寧靜，就沒有坐在石凳上。湖水中，諸多荷葉，有的浮於湖麵，有的伸出湖麵......清風迎麵拂來，圓圓的荷葉像舞者一樣隨風優雅得（改：地）搖動著（插入：柔軟的）腰肢。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

於是（替換為：漸漸地），周邊學子朗朗讀書聲和靜明湖進行（插入：了）互動，（插入：從而使）靜明湖畔也（插入：隨之）靈動起來，動靜相襯，我愛這一方靜明湖畔祥和而美麗的天地（句評：把這一句話改為“我愛靜明湖畔這一方祥和又美麗的天地”效果更好）。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

在靜明湖挨著運動場的那條路徑，堆積了些許落葉（句評：把句中的“堆積”改為“撒落”表達更準確形象），形成了一種淩亂（插入：自然之）美。當我漫步到湖畔的另一頭，驚奇地發現，圖書館、湖畔上的亭子、岸上的一環環柳樹、湖中央的圓亭映在水中，配合著遊動的魚兒、花瓣、柳樹一起繪成了一幅動態的水中畫，乃“靜明有約”，可謂心如止水之“心有靈犀一點通”。從會堂對麵的涼亭不遠處放眼望去，一幅靈動自如、淒美祥和的圖畫頓時又觸動了我的（替換為：那）沉睡已久的文藝細胞，故而詩意興起（替換為：詩興大發），吟打油詩一首曰《靜明有約》：本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

靜明湖畔君子伴，鮮活靈動淒美現。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

鳥語劃破校園靜，靜明有約伴我行。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

近無美景魚可觀，遠觀美景盡可見。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

終了於心君子悅，湖麵靈動周邊靜。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

（插入：靜明湖的）冬季與春季之景截然不同，靜明湖畔相約，風景別致。縱使心如“長嘯梁甫吟，何時見陽春”，但恰有君子相伴，心（插入：便）如“燕坐心源如止水，餘工吟筆爛生花”。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

隆冬之季，湖麵上卻是多了幾分淒愁。零點（替換為：星星）落葉浮於湖麵，散布於湖麵的落葉在湖麵“泛舟遊行”，若遊人一般愜意地欣賞這周邊之景——似乎，於它們而言，似乎（插入：這）靜明湖畔就是整個世界。（句評：後麵可加上“微波粼粼中”使語句前後連貫完整）湖中之水清澈見底，飄蕩著著令人哆嗦的無形的寒氣，多了幾分寒意。自然相諧，陰陽相合，隆冬之寂靜，寒意一觸即發，如此冬情，就我而言，靜明湖畔暢遊，我的內心是充滿了熱情和溫暖的。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

芳春之季，湖麵上亦然多了幾分靈動。清晨，獨步於靜明，湖畔（插入標點：，）一陣風吹來，荷花翩翩起舞，形貌千姿百態，妙不可言。行至一石凳停坐，靜賞：荷花散發出清新淡雅的芬芳，仿佛夢如了仙境一般，如此這般令人陶醉。水倒映著它所看見的所有，在它的眼睛裏，除了邊緣的石凳、身姿綽約的柳樹，我（插入：還）看見了莊嚴的潔白的圖書館。（此處拆分段落）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

（插入：此時，）或（插入：遊人）輕佻步伐漫步遊，或翠綠荷葉收眼底，或莊嚴聖地研學術——如此景致，別有一番風味，直入心頭。（插入：直覺）自然相調，芳春之清麗，春景一覽無餘（句評：把這一句話改為“無限春景盡覽眼底，裝於我心底”表達效果更好），如此春情，就我而言，靜明湖畔暢遊，每一分春色都牽動我心。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

（插入：於我，）無論隆冬還是芳春，校園的寧靜、祥和（插入標點：，）始終是我心之所愛，每時每分每秒無不牽動著我的心，（改：。）靜明湖亦係心之所愛（改：靜明湖亦是如此）。校園始終那麼寧靜、祥和，像極了一位安靜、窈窕的美少女，讓我為之動情（句評：後麵如加上“而靜明湖又如一個沉穩、雅靜的大家閨秀讓我著迷，心戀依依。“使文段上下連貫自然）。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

在如此寧靜、祥和的校園，風光無限好，（刪除理由：多餘）清晨獨步漫遊之後，意猶未盡，於是又相約友人（插入：黃昏）一起漫步靜明湖暢談。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

傍晚，我和友人漫步於靜明湖畔，觀光了圖書館、C教、會堂、辦公樓及周圍自然風景，皆環抱圖書館。傍晚的校園在天邊美麗的雲層的（替換為：雲霞）映襯下（插入：，顯得）格外美麗，（改：。）在靜明湖畔，美麗的火紅的雲（替換為：雲霞）映在湖麵，伴隨著湖麵的清冷（替換為：湖水輕輕的蕩漾），多了幾分暖意，一切顯得不那麼突兀。（此處拆分段落）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

漫步途中，我們暢談文學創作、哲學、社會法則，同時也思考學習方法、考研和人生之道。伴隨著校園大自然的聲樂家鳴奏（插入：的和諧）樂曲，作了一曲牽動我心靈的歌，一切盡如我理想的生活（刪除理由：多餘）。（此處拆分段落）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

在平地觀會堂及辦公樓為仰視，則（替換為：感覺）平平無奇。在科技廣場而觀，（插入：直覺）視野開闊，（改：。）辦公樓、會堂、圖書館、靜明湖、第二教學樓等盡收眼底，校園風光一覽無餘，我終於體會到了“會當淩絕頂，一覽眾山小”的哲理。在高處觀賞，圖書館在辦公樓及會堂斜對麵，陪伴著彼此，始終在注視彼此，而辦公樓和會堂又是肩並肩地緊挨著，難道這就是愛的表現嗎？C教則隱匿於林中，從靜明湖而望，隻能看得到角落的一部分，與國際康養學院大樓不一樣的是：C教若隱若現，可見的角落較少，而國際康養學院大樓則露出半腰，懸於空中——這樣看來，它又成了一種和靜明湖畔不一樣的和諧美。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

靜明湖是校園的一方美景，那麼祥和、那麼寧靜，吾定堅定信念，不隨意棄置心之所係，乃“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”。本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

校園的寧靜祥和，無時無刻不牽動著我心；靜明湖心之所愛，時時刻刻寄托我的情思。（段評：結尾語言精煉，抒發了作者的情感）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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