張愛玲曾經這樣評價《紅樓夢》——有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺，（改：；）二恨海棠無香”，（改：；）第三件不記得了，（替換為：三恨《紅樓夢》未完。）也許因為我下意識地覺得應當是“三恨紅樓夢未完”。（刪除理由：語言表達要簡潔，勿拉扯！）又重溫了一遍《紅樓夢》的我，亦發出了同樣的歎息。（段評：開篇明旨，統領全文。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

作為四大名著之首，（刪除理由：絮叨）（插入：四大名著之首的）《紅樓夢》這（替換為：是一）部千古不朽之作，書中所呈現出來的宏大與奢靡深深地吸引了無數讀者，我也沒有（替換為：不）例外。然而相較於賈史王薛四大家族的興衰起伏史，以及主人公賈寶玉和林黛玉之間曲折坎坷的愛情經曆，我卻對“香菱學詩”這一書中不起眼的片段（替換為：情節）情有獨鍾，它讓我深深感受到了香菱在麵對學習以及鑽研知識時的向往憧憬和不竭動力（替換為：對知識的強烈渴望，她的精神深深感染了我。）。（段評：錘煉語句，“寫話”以簡潔為第一。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

香菱——不過是（插入：巨著）《紅樓夢》中一個命運坎坷的女性角色，她本出身鄉宦家族，卻因幼年被拐（插入標點：，）最終以丫鬟侍妾的身份（替換為：被薛蟠強買為妾，）輾轉進入大觀園，從出身名門衣食無憂的嬌嬌小姐（替換為：城市市民家族小姐），到備受欺淩仍心懷陽光（替換為：淪落為薛寶釵）的丫鬟，香菱不愧是曹公筆下鍾靈毓秀的角色之一，即使身陷囹圄（替換為：家庭地位卑微），她仍有一顆渴望知識和追求美好的心（替換為：但她渴求知識的美好心靈使讀者感動。）。（段評：二三兩段內容重複，建議合並簡而言之，點出好學即可，無需絮叨。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

（插入：我們新時代青年）追求學問（插入：當）如香菱者，在當代青年學子中恐怕也不多見（替換為：我們應當學習她勤學上進的的精神）。她聰穎靈秀、極具悟性，（改：。）黛玉給她要求一首“寫月”的詩，她茶不思、飯不想（改：香），前前後後寫了三稿（替換為：三易其稿），所得到的評價也從“措辭不雅”，到“過於穿鑿”，再到最後“不但好，而且新巧有意趣”的肯定與推崇，最終成就了“精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒”的名句。（段評：舉例論證，強調了新時代青年在學習方麵應有的責任感與執著的精神態度，感染力強，但語句表達有待斟酌。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

（插入：香菱）至誠至純、好學苦學，香菱（替換為：她）對於知識的渴求，值得我們每一個人學習。書中香菱的學詩之路也並非一帆風順，她也曾遭受過旁人的恥笑和嘲諷，寫出來的詩也屢屢被駁回（替換為：笑話），但她並沒有選擇放棄，而是以一種堅定不移的姿態繼續尋求進步（替換為：持之以恒的態度執著追求）。（段評：錘煉語句，前後文表達要連貫自如。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

“世上的每一朵玫瑰花都是有刺的，如果因為怕紮手，就此舍之，那麼你將永遠（插入：也）無法得到玫瑰的芬芳。”香菱在《紅樓夢》中所占據的篇幅不大，但她卻用實際行動詮釋了學習的重要性，從最開始的懵懂無知到後來的逐漸有所成長，香菱的學詩之路讓我深刻地體會到學習的力量，也極大地鼓舞了我。（段評：引用論證與舉例論證相結合，論說效果強。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

作為一名學生，我在現實生活中（插入：，我們）也時常麵臨由學業或者生活帶來的各種挫折和壓力，但每次讀到（替換為：捧起）《紅樓夢》，我仿佛能透過（插入：了）時空，與認真苦讀的香菱會麵，她在告訴我，讓我不要屈服於困難，堅強地麵對，勇敢地跨越，才是強者的選擇。（段評：虛實結合，筆法巧妙。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

看“香菱學詩”，也不禁（替換為：再次）讓我想到了當代青年學子，麵對知識浩瀚（替換為：科技日新月異、生存環境動蕩）的世界，我們不能束手無策（替換為：踟躕不前），惟（改：唯）有腳踏實地、勤奮學習，不斷拓寬自己的視野，才能夠更好地適應這個多元化、競爭激烈的社會。（此處合並段落）我們都應該秉承“香菱學詩”的精神，不斷開拓自己的知識麵、豐富自己的生活閱曆，因為隻有通過不斷學習，才能更好地認識這個世界，從而為社會、為國家貢獻屬於自己的一份力量。（段評：合理安排好文章的段落，層次要緊湊。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

巨作未竟，斯人已逝，曹公沒能寫完《紅樓夢》，不得不說是中國文學界的莫大之憾，但屬於《紅樓夢》（插入：中）的精神卻永遠會被後人所銘記，我更深刻地明白，作為當代新青年我們都肩負著國家的擔當和使命，所以在學習的道路上，我們應該一直保持一顆不斷追求進步的心，不斷挑戰自我，在追求知識的道路上，永不停步！（段評：再次強調主題，立意深刻，畫龍點睛。）本文原創首發於跳跳龍AI（www.aol-grp.com），嚴禁無授權轉載。

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