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及時當磨煉,振翅始高飛

學校:西海岸新區第一高級中學|作者:石韜

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石韜同學,你這篇作文亮點是: 小作者非常清楚本次作文訓練的要求,很不錯,通過“磨煉,振翅始高飛”的論述,來闡釋自己的對事物認識和了解,評價。文章結構合理,通過提出問題,分析問題,解決問題的結構方式來布局的,中心論點開篇鮮明提出,論據充分,作為高一的同學,非常不錯。
老師給你的提升建議是:論據分析不是很到位,論據概括能力不強不能很好的證明論點,論證層次不深入。
你還可以這樣做寫作延展:開篇寫出自己高中生涯的評價與中心論點關係不大,論據分析不是很到位,論證的事例有些不準確,需要恰當的分析,論證方法單一。還有語言基本功,語言表達也需要進一步提高,老師看好你,加油!

及時當磨煉,振翅始高飛

學校:西海岸新區第一高級中學|作者:石韜

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石韜同學,你這篇作文亮點是: 習作能圍繞“及時當磨煉,振翅始高飛”從“保持積極樂觀的心態”“不斷去突破自我挑戰極限”“堅強的意誌和偉大的家國情懷”三個方麵展開論證,習作能由淺入深層層深入地通過舉例、引用、道理等論證方法進行論證,論據較有代表性和形象性,較有感染力和形象性。習作開篇以比喻、設問表達了小作者踏入高中後學習生活的充實、美好,點明觀點、總領全文。結尾發出號召,希望新時代的高中生要能坦然而勇敢麵對人生的洗禮和打磨,收束全文、揭示主旨。很好!
老師給你的提升建議是:建議注意習作中幾處細節的推敲、修改。
你還可以這樣做寫作延展:習作中的論據都是現當代生活中的典型事例,為了增強論據的代表性和深刻性,建議小作者可以選擇古今、中外的更有典型性的事例,比如張順東的論據可以改為愛迪生麵對實驗器材失火表現鎮定、積極樂觀,比如蘇軾被貶豁達樂觀、修築蘇堤等等。
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及時當磨煉,振翅始高飛

石韜  西海岸新區第一高級中學

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高一   議論文   1100字 
365導師點評
石韜同學,你這篇作文亮點是:習作能圍繞“及時當磨煉,振翅始高飛”從“保持積極樂觀的心態”“不斷去突破自我挑戰極限”“堅強的意誌和偉大的家國情懷”三個方麵展開論證,習作能由淺入深層層深入地通過舉例、引用、道理等論證方法進行論證,論據較有代表性和形象性,較有感染力和形象性。習作開篇以比喻、設問表達了小作者踏入高中後學習生活的充實、美好,點明觀點、總領全文。結尾發出號召,希望新時代的高中生要能坦然而勇敢麵對人生的洗禮和打磨,收束全文、揭示主旨。很好!
老師給你的提升建議是:建議注意習作中幾處細節的推敲、修改。
你還可以這樣做寫作延展:習作中的論據都是現當代生活中的典型事例,為了增強論據的代表性和深刻性,建議小作者可以選擇古今、中外的更有典型性的事例,比如張順東的論據可以改為愛迪生麵對實驗器材失火表現鎮定、積極樂觀,比如蘇軾被貶豁達樂觀、修築蘇堤等等。

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