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奮鬥使青春更美

學校:新疆現代職業技術學院|作者:夏依達

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作者在習作中圍繞“奮鬥使青春更美”進行闡述。習作開篇開門見山、直入文題,點明了習作的中心論點:奮鬥的青春更美麗。接著能通過引用、舉例論證的方法進行論證,魏金龍、穀愛淩的事例較有代表性和說服力。結尾發出號召,希望新時代青年能不畏懼、敢開拓、創佳績,收束全文、揭示主旨。習作觀點明確,論據典型,較好!為了更好地論證論點,增強論證的說服力,建議習作中還可以運用比喻、對比等論證方法;為了使得論證更加充分,建議習作的論據還可以更有廣度和深度,比如宇航員、科學家,比如疫情期間的醫護人員等等。作為大學生的議論文,本文篇幅太短,論述就顯得不夠充分。
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夏依達  新疆現代職業技術學院

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大二   議論文   400字 
365導師點評
作者在習作中圍繞“奮鬥使青春更美”進行闡述。習作開篇開門見山、直入文題,點明了習作的中心論點:奮鬥的青春更美麗。接著能通過引用、舉例論證的方法進行論證,魏金龍、穀愛淩的事例較有代表性和說服力。結尾發出號召,希望新時代青年能不畏懼、敢開拓、創佳績,收束全文、揭示主旨。習作觀點明確,論據典型,較好!為了更好地論證論點,增強論證的說服力,建議習作中還可以運用比喻、對比等論證方法;為了使得論證更加充分,建議習作的論據還可以更有廣度和深度,比如宇航員、科學家,比如疫情期間的醫護人員等等。作為大學生的議論文,本文篇幅太短,論述就顯得不夠充分。

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