老師的微笑

學校:津南村小學|作者:彭雅榕

在我的成長經曆中,有許多人向我微笑過。有親人的微笑、同學的微笑、朋友的微笑、陌生人的微笑,可讓我記憶最深刻的,是一位體育老師的微笑。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

那是一個風和日麗的中午,我和好朋友剛剛吃完飯,正慢慢爬著樓梯,走向教室。這時從樓梯上走下一個身影,是體育老師!隻見她身穿一條長裙,卷卷的頭發披散在肩上,這時的她顯得格外美麗。突然她看見了我,衝我微微一笑,真好看!隻見她嘴角微微上揚,眉毛向上抬了抬,溫和(地)看著我,眼裏仿佛也帶著笑,這時的她顯得更美了。這時一絲陽光,透過窗縫,微風輕拂著我們的麵容,老師那卷卷的頭發也輕輕飄動了起來。這使得她顯得更加美麗動人了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

看見這一幕,我想起了這位體育老師平常的樣子:每一次上體育課,老師都穿著一套運動服,紮著一個發髻,(她)的臉總是冷冷的,掛不住任何表情。上課時,同學們總愛講小話,整個班級鬧哄哄的。老師就生氣了,用凶巴巴的口氣,凶巴巴的眼神來教訓我們。這時的她同學們都不喜歡。特別是同學們還不聽話時,老師就大發雷霆,這時的她顯得更凶了,同學們也更不喜歡(她)了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

麵對著這樣的微笑,我的心被融化了。我的心田被溫暖著,我的心裏那道討厭(她)的大壩被溫暖的流水衝垮了。重新築起了一道充滿愛的小橋,我的心底流淌著一股溫暖的水柱,使我臉上洋溢著快樂的笑容。啊!正是這暖人心田的微笑,使我對(她)立刻升起一種敬意!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

就在這一天,就在這一刻,我與這位體育老師的關係與感情又走近了一步。這使我明白了一個道理:再凶再可怕的人都有溫柔的一麵,而這溫柔的一麵是需要自己認真去體會的。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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你能用欣賞的眼光、正麵的心態去看待平常的生活,並從中發現美,真值得誇獎!文章為我們描述了小作者印象中一位體育老師的微笑,這微笑打破了小作者對這位老師平日的印象,收獲了來自老師的溫暖。文章的中心明確,表達的方法也很棒!小作者不僅將老師此時的微笑與平時的嚴肅作了對比,突出了此刻老師的美。還在段落中,通過環境的描寫和細節的描摹,層層遞進,充分表達了老師微笑帶來的溫暖。語言細膩優美,修辭生動,很富有表現力。如果主旨能進一步升華,就更出色了。你已經有表現文化底蘊方麵的意識,怎麼樣才能自然過渡到文化精神底蘊上呢?這就需要你從文章立意上去加深它。

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老師的微笑

彭雅榕  津南村小學

在我的成長經曆中,有許多人向我微笑過。有親人的微笑、同學的微笑、朋友的微笑、陌生人的微笑,可讓我記憶最深刻的,是一位體育老師的微笑。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

那是一個風和日麗的中午,我和好朋友剛剛吃完飯,正慢慢爬著樓梯,走向教室。這時從樓梯上走下一個身影,是體育老師!隻見她身穿一條長裙,卷卷的頭發披散在肩上,這時的她顯得格外美麗。突然她看見了我,衝我微微一笑,真好看!隻見她嘴角微微上揚,眉毛向上抬了抬,溫和(地)看著我,眼裏仿佛也帶著笑,這時的她顯得更美了。這時一絲陽光,透過窗縫,微風輕拂著我們的麵容,老師那卷卷的頭發也輕輕飄動了起來。這使得她顯得更加美麗動人了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

看見這一幕,我想起了這位體育老師平常的樣子:每一次上體育課,老師都穿著一套運動服,紮著一個發髻,(她)的臉總是冷冷的,掛不住任何表情。上課時,同學們總愛講小話,整個班級鬧哄哄的。老師就生氣了,用凶巴巴的口氣,凶巴巴的眼神來教訓我們。這時的她同學們都不喜歡。特別是同學們還不聽話時,老師就大發雷霆,這時的她顯得更凶了,同學們也更不喜歡(她)了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

麵對著這樣的微笑,我的心被融化了。我的心田被溫暖著,我的心裏那道討厭(她)的大壩被溫暖的流水衝垮了。重新築起了一道充滿愛的小橋,我的心底流淌著一股溫暖的水柱,使我臉上洋溢著快樂的笑容。啊!正是這暖人心田的微笑,使我對(她)立刻升起一種敬意!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

就在這一天,就在這一刻,我與這位體育老師的關係與感情又走近了一步。這使我明白了一個道理:再凶再可怕的人都有溫柔的一麵,而這溫柔的一麵是需要自己認真去體會的。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

五年級   記敘文   600字 
365導師點評
你能用欣賞的眼光、正麵的心態去看待平常的生活,並從中發現美,真值得誇獎!文章為我們描述了小作者印象中一位體育老師的微笑,這微笑打破了小作者對這位老師平日的印象,收獲了來自老師的溫暖。文章的中心明確,表達的方法也很棒!小作者不僅將老師此時的微笑與平時的嚴肅作了對比,突出了此刻老師的美。還在段落中,通過環境的描寫和細節的描摹,層層遞進,充分表達了老師微笑帶來的溫暖。語言細膩優美,修辭生動,很富有表現力。如果主旨能進一步升華,就更出色了。你已經有表現文化底蘊方麵的意識,怎麼樣才能自然過渡到文化精神底蘊上呢?這就需要你從文章立意上去加深它。

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