快樂的活動

學校:常熟市第一中學|作者:徐智烎

11月1日,周四。今天,我和平常一樣去上學,但和往常不一樣的是我比平時還要高興,因為今天下午我們學校要組織“小樹的童話”種植園半日實踐課程,用我們的勞動成果做餛飩餡,讓我們大家參與包餛飩,嚐餛飩,還有食物豐富的冷餐會,同學們準備的節目呢!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我還沒走入教室,就聽見教室裏非常熱鬧。我走進一看,原來他們(同學們)有的急急忙忙地交作業,有的正安靜地看課外書,還有的正拿出自己的零食來炫耀。我走到座位坐下來,放下書包和零食袋,就有人問我:“你帶了什麼呀?”我(故作神秘地)說:“等下午你自己看就知道了。”於是他隻好不情願地離開了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我們等啊等,盼啊盼,終於等到吃午飯時間了。在這之前,老師挑選了去觀摩采摘活動的人,被選中的人有:張晨、錢逸辰、平梓涵和吳曉寒。這些同學都是(因為)表現好,所以才有機會參與的。為什麼沒有我呢?因為我昨天課堂作業做得很晚,所以錯失了參與的機會,很遺憾!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

午飯結束後,又上了一堂課,終於等到了活動開始。過了一會兒,我們開始布置教室,可還是沒有我。因為我正在寫作業,我現在才發現速度慢,啥都做不了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

布置完教室,就開始把課桌拚接好,我們把桌子拚成長方形,鋪上桌布。老師把餛飩皮和餛飩餡拿過來放到桌子上,開始教我們怎麼包,先把餡兒放在餛飩皮上,再將皮對折,然後把它一邊折一點,最後再一卷,就這麼完成了。雖然老師做了示範,但還有很多人(大家還是)把餛飩包(得)奇形怪狀,真是可愛極了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

包完餛飩接下來就是冷餐會活動了,我們將帶的所有零食都拿出來,邊吃零食邊看表演,真的太開心了。節目豐富多彩,他們(同學們)有的打武術,有的跳舞,有的唱歌,有的講故事,非常熱鬧。正在這時(不一會兒),我們的餛飩煮好了,老師讓我們帶著自備的碗勺去領餛飩咯。我們井然有序(地)排著隊拿到了熱騰騰的餛飩,開心的(津津有味地)吃了起來,大家都覺得自己包的餛飩特別好吃特別香。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

今天這麼有意義的活動,也將成為我們一段難忘的回憶。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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文章詳細記敘了這次有趣的活動,老師也被你雀躍的心情所感染,體現了你有一定的文字功底。文章的中心與題目結合緊密,經過更多的積累與積澱,你還可以寫得更好!老師覺得你的選材還可以更新穎獨特些哦,在內容的安排上,要注意詳略得當,才能重點更突出!你能將真摯的情感用正確的方法鮮明準確地傳遞給讀者,引起讀者共鳴,可以稱之為“傳情”小能手啦!文章層次、條理還可以更清晰分明,重點也要突出,相信你還可以寫得更好!文章的語言流暢,用詞也很準確,但表達偏口語化,略缺表現力和感染力,文章顯得有些蒼白。本文的文體要素俱全,小作者對文體的把握時十分到位哦!寫作的時候不妨試著考慮把文章放到一個更為廣闊的文化背景上,用自己的思想情感去碰撞,相信會另有一番更有深度的見解。
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快樂的活動

徐智烎  常熟市第一中學

11月1日,周四。今天,我和平常一樣去上學,但和往常不一樣的是我比平時還要高興,因為今天下午我們學校要組織“小樹的童話”種植園半日實踐課程,用我們的勞動成果做餛飩餡,讓我們大家參與包餛飩,嚐餛飩,還有食物豐富的冷餐會,同學們準備的節目呢!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我還沒走入教室,就聽見教室裏非常熱鬧。我走進一看,原來他們(同學們)有的急急忙忙地交作業,有的正安靜地看課外書,還有的正拿出自己的零食來炫耀。我走到座位坐下來,放下書包和零食袋,就有人問我:“你帶了什麼呀?”我(故作神秘地)說:“等下午你自己看就知道了。”於是他隻好不情願地離開了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我們等啊等,盼啊盼,終於等到吃午飯時間了。在這之前,老師挑選了去觀摩采摘活動的人,被選中的人有:張晨、錢逸辰、平梓涵和吳曉寒。這些同學都是(因為)表現好,所以才有機會參與的。為什麼沒有我呢?因為我昨天課堂作業做得很晚,所以錯失了參與的機會,很遺憾!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

午飯結束後,又上了一堂課,終於等到了活動開始。過了一會兒,我們開始布置教室,可還是沒有我。因為我正在寫作業,我現在才發現速度慢,啥都做不了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

布置完教室,就開始把課桌拚接好,我們把桌子拚成長方形,鋪上桌布。老師把餛飩皮和餛飩餡拿過來放到桌子上,開始教我們怎麼包,先把餡兒放在餛飩皮上,再將皮對折,然後把它一邊折一點,最後再一卷,就這麼完成了。雖然老師做了示範,但還有很多人(大家還是)把餛飩包(得)奇形怪狀,真是可愛極了。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

包完餛飩接下來就是冷餐會活動了,我們將帶的所有零食都拿出來,邊吃零食邊看表演,真的太開心了。節目豐富多彩,他們(同學們)有的打武術,有的跳舞,有的唱歌,有的講故事,非常熱鬧。正在這時(不一會兒),我們的餛飩煮好了,老師讓我們帶著自備的碗勺去領餛飩咯。我們井然有序(地)排著隊拿到了熱騰騰的餛飩,開心的(津津有味地)吃了起來,大家都覺得自己包的餛飩特別好吃特別香。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

今天這麼有意義的活動,也將成為我們一段難忘的回憶。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

初一   記敘文   700字 
365導師點評
文章詳細記敘了這次有趣的活動,老師也被你雀躍的心情所感染,體現了你有一定的文字功底。文章的中心與題目結合緊密,經過更多的積累與積澱,你還可以寫得更好!老師覺得你的選材還可以更新穎獨特些哦,在內容的安排上,要注意詳略得當,才能重點更突出!你能將真摯的情感用正確的方法鮮明準確地傳遞給讀者,引起讀者共鳴,可以稱之為“傳情”小能手啦!文章層次、條理還可以更清晰分明,重點也要突出,相信你還可以寫得更好!文章的語言流暢,用詞也很準確,但表達偏口語化,略缺表現力和感染力,文章顯得有些蒼白。本文的文體要素俱全,小作者對文體的把握時十分到位哦!寫作的時候不妨試著考慮把文章放到一個更為廣闊的文化背景上,用自己的思想情感去碰撞,相信會另有一番更有深度的見解。

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