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一瓶螃蟹一份趣

學校:梅李中心小學|作者:曹燁欣

夏日的黃昏,長江煙霧籠罩,散發著朦朧之美。我們一家人坐在大石頭上,望著江麵,吹著江風,聽母親娓娓地講起了她的童年回憶:“小時候到長江邊春遊,聽老師說石頭下有螃蟹,我便好奇地翻開石頭,嗖,嗖,嗖……躥出好多小螃蟹呢!”“嗖”一個小小的黑影突然從我腳邊閃過,飛快地消失在石縫之中。難道這黑影就是……螃蟹!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

“快快快!我們去抓螃蟹!”我招呼妹妹一起行動。我們滿懷期待地搬起一塊大石頭,結果希望落空。我又連翻幾塊石頭,還是不見螃蟹的影兒。“快來看,快來看!我捉到螃蟹啦!”爸爸興奮地大喊著。我與妹妹連忙跑過去看。哪有什麼蟹?老爸的手裏空空如也,他尷尬地說:“剛剛它用鉗子夾了我一下,痛得我手一鬆,它就逃了。”媽媽笑著說:“螃蟹機靈著呢,一定要眼疾手快才捉得住。”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我仔細搜索著......嗬,一旁的石頭下露著四條毛毛的蟹腳,我暗暗一陣竊喜,這回可要逮住你了,看你還往哪跑!我輕輕挪開那塊石頭,底下果然躺著一隻小螃蟹,它的蓋子有指甲那麼大,一身油油亮的褐色,八隻足往下顏色越深,真是個漂亮的小家夥。我和它對峙了許久,它都沒有動,或許在思量著如何逃脫。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

突然,從我身後傳來“嗖嗖”聲,我一轉身,原來是隻小蟹從我身邊飛快地爬過,太小了,沒有激起我太大的興趣。我還是回頭抓原來那隻吧。誰知,我一回頭,驚訝地發現那隻全身褐色的蟹竟移動了位置。看樣子,它的智商還蠻高的嘛,真有趣。那我就好好陪你玩玩。我扭過頭去假裝看別處,用眼睛的餘光時時盯著它。這個“聰明的小鬼”,悄悄地,慢慢地,把腳邁出第一步,又害怕迅速縮了回來,似乎在試探我是否盯著它,經過幾番試探,幾次確認,終於大膽又小心地邁出了第二步,第三步……就這樣,它越來越大膽,爬得越來越快。不好!它想逃跑!看樣子,一個人是抓不住它了。我趕緊把全家招呼過來:“老爸,老媽,老妹,江湖救急!”我們四人迅速圍成一個圈,幾隻手迅速將“機靈鬼”可能躲藏的所有“房子”搬開,再把這些“房子”迅速擺成一個圓圈當“圍牆”,媽媽還在“圍牆”的縫隙處堵了幾塊小石頭,這下“機靈鬼“無處躲藏了!它在圈圈裏到處找出口,卻處處碰壁。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

“哈哈,看你還怎麼鑽出去!還是乖乖地束手就擒吧!”我把手攏成一個罩子,朝著小螃蟹迅速蓋去……它慌不擇路,竟然翻過了縫隙處的小石塊,突圍了!又迅速地鑽到了另一塊石頭下。這時,妹妹撿了個垃圾袋,笑著說:“還是看我的吧。我來個高難度-----——閉眼捉蟹,看我的!”她閉上眼睛,張開垃圾袋,以迅雷不及掩耳之勢蓋上去。“有!有!冷冰冰的。我捉到它了!”妹妹興奮地喊道。我們湊近一看,唉,是塊石頭!螃蟹呢?又逃到了另一塊石頭下!它跑得總是比你快一步!我和妹妹默契地對視了下,悄悄地再次把它團團圍住,這時老爸用袋子罩了上去,連蟹帶石頭一塊兒包了,這次終於把“小機靈鬼”給捉住了,最後分揀出“戰利品”放進撿來的一隻玻璃瓶裏。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

媽媽笑著誇讚爸爸:“管它倆是石頭還是剪刀,最後贏的是布!”媽媽把塑料袋說成布,聽得我們哈哈大笑!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

經過大家的共同努力,很快,瓶子裏裝滿了螃蟹,隨之裝進的還有這江邊的時光與樂趣……本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

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作為一個五年級的學生,寫起作文來竟然洋洋灑灑上千字,把捉螃蟹的過程寫的完整而具體,有一氣嗬成之感。 文章開頭引入了母親的童年回憶,又重點記敘一家四口齊心協力抓的一隻螃蟹,四人圍成圈,媽媽在“圍牆"處填幾個小石塊,讓“小機靈鬼”無處可逃,以為它必是囊中之物,所以小妹閉眼用袋子抓,可它依然逃脫,最後還是由爸爸連石塊和螃蟹一起抓,才成功地捉到“小機靈鬼”。其餘一筆帶過,收獲了滿滿一瓶小螃蟹,更收獲了無窮的樂趣。結尾扣題,點明主題,很好! 有生活,有觀察,有感悟,才是好文章! 隻是記敘的有些地方可以再簡略點,突出最精彩的畫麵即可。另外,要根據表達的意思自然分段,忌段落過長!
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一瓶螃蟹一份趣

曹燁欣  梅李中心小學

夏日的黃昏,長江煙霧籠罩,散發著朦朧之美。我們一家人坐在大石頭上,望著江麵,吹著江風,聽母親娓娓地講起了她的童年回憶:“小時候到長江邊春遊,聽老師說石頭下有螃蟹,我便好奇地翻開石頭,嗖,嗖,嗖……躥出好多小螃蟹呢!”“嗖”一個小小的黑影突然從我腳邊閃過,飛快地消失在石縫之中。難道這黑影就是……螃蟹!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

“快快快!我們去抓螃蟹!”我招呼妹妹一起行動。我們滿懷期待地搬起一塊大石頭,結果希望落空。我又連翻幾塊石頭,還是不見螃蟹的影兒。“快來看,快來看!我捉到螃蟹啦!”爸爸興奮地大喊著。我與妹妹連忙跑過去看。哪有什麼蟹?老爸的手裏空空如也,他尷尬地說:“剛剛它用鉗子夾了我一下,痛得我手一鬆,它就逃了。”媽媽笑著說:“螃蟹機靈著呢,一定要眼疾手快才捉得住。”本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

我仔細搜索著......嗬,一旁的石頭下露著四條毛毛的蟹腳,我暗暗一陣竊喜,這回可要逮住你了,看你還往哪跑!我輕輕挪開那塊石頭,底下果然躺著一隻小螃蟹,它的蓋子有指甲那麼大,一身油油亮的褐色,八隻足往下顏色越深,真是個漂亮的小家夥。我和它對峙了許久,它都沒有動,或許在思量著如何逃脫。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

突然,從我身後傳來“嗖嗖”聲,我一轉身,原來是隻小蟹從我身邊飛快地爬過,太小了,沒有激起我太大的興趣。我還是回頭抓原來那隻吧。誰知,我一回頭,驚訝地發現那隻全身褐色的蟹竟移動了位置。看樣子,它的智商還蠻高的嘛,真有趣。那我就好好陪你玩玩。我扭過頭去假裝看別處,用眼睛的餘光時時盯著它。這個“聰明的小鬼”,悄悄地,慢慢地,把腳邁出第一步,又害怕迅速縮了回來,似乎在試探我是否盯著它,經過幾番試探,幾次確認,終於大膽又小心地邁出了第二步,第三步……就這樣,它越來越大膽,爬得越來越快。不好!它想逃跑!看樣子,一個人是抓不住它了。我趕緊把全家招呼過來:“老爸,老媽,老妹,江湖救急!”我們四人迅速圍成一個圈,幾隻手迅速將“機靈鬼”可能躲藏的所有“房子”搬開,再把這些“房子”迅速擺成一個圓圈當“圍牆”,媽媽還在“圍牆”的縫隙處堵了幾塊小石頭,這下“機靈鬼“無處躲藏了!它在圈圈裏到處找出口,卻處處碰壁。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

“哈哈,看你還怎麼鑽出去!還是乖乖地束手就擒吧!”我把手攏成一個罩子,朝著小螃蟹迅速蓋去……它慌不擇路,竟然翻過了縫隙處的小石塊,突圍了!又迅速地鑽到了另一塊石頭下。這時,妹妹撿了個垃圾袋,笑著說:“還是看我的吧。我來個高難度-----——閉眼捉蟹,看我的!”她閉上眼睛,張開垃圾袋,以迅雷不及掩耳之勢蓋上去。“有!有!冷冰冰的。我捉到它了!”妹妹興奮地喊道。我們湊近一看,唉,是塊石頭!螃蟹呢?又逃到了另一塊石頭下!它跑得總是比你快一步!我和妹妹默契地對視了下,悄悄地再次把它團團圍住,這時老爸用袋子罩了上去,連蟹帶石頭一塊兒包了,這次終於把“小機靈鬼”給捉住了,最後分揀出“戰利品”放進撿來的一隻玻璃瓶裏。本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

媽媽笑著誇讚爸爸:“管它倆是石頭還是剪刀,最後贏的是布!”媽媽把塑料袋說成布,聽得我們哈哈大笑!本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

經過大家的共同努力,很快,瓶子裏裝滿了螃蟹,隨之裝進的還有這江邊的時光與樂趣……本文原創首發於跳跳龍AI(www.aol-grp.com),嚴禁無授權轉載。

六年級   記敘文   1200字 
365導師點評
作為一個五年級的學生,寫起作文來竟然洋洋灑灑上千字,把捉螃蟹的過程寫的完整而具體,有一氣嗬成之感。 文章開頭引入了母親的童年回憶,又重點記敘一家四口齊心協力抓的一隻螃蟹,四人圍成圈,媽媽在“圍牆"處填幾個小石塊,讓“小機靈鬼”無處可逃,以為它必是囊中之物,所以小妹閉眼用袋子抓,可它依然逃脫,最後還是由爸爸連石塊和螃蟹一起抓,才成功地捉到“小機靈鬼”。其餘一筆帶過,收獲了滿滿一瓶小螃蟹,更收獲了無窮的樂趣。結尾扣題,點明主題,很好! 有生活,有觀察,有感悟,才是好文章! 隻是記敘的有些地方可以再簡略點,突出最精彩的畫麵即可。另外,要根據表達的意思自然分段,忌段落過長!

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