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夜來臨前

學校:南京市琅琊路小學明發濱江分校(西校區)|作者:潘逸寧 |指導老師:衡雙

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小作者的語言著實讓人驚豔,首先體現在用詞的凝練,“刷”“躲”“融”等動詞運用了擬人的修辭手法,準確生動地表現了太陽落下的狀態。其次是光線的變化,“光也柔和起來”到“雲層失去光輝”,生動形象地將光線從明到暗的變化表現出來。第三,從太陽的大小來寫時光的變化,從“一個蛋黃”到“月牙邊”,推動了情節的發展。全文的語言生動形象,精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。比喻、擬人的句子比比皆是,行文舒展自如,自然灑脫,詩一般的語言,充滿了韻律之美。開篇是“太陽已接近地平線了”,結尾則用“夜,已來臨”來照應,結構完整。希望你再接再厲,在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!
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潘逸寧  南京市琅琊路小學明發濱江分校(西校區)

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指導老師:衡雙          五年級   記敘文   200字 
365導師點評
小作者的語言著實讓人驚豔,首先體現在用詞的凝練,“刷”“躲”“融”等動詞運用了擬人的修辭手法,準確生動地表現了太陽落下的狀態。其次是光線的變化,“光也柔和起來”到“雲層失去光輝”,生動形象地將光線從明到暗的變化表現出來。第三,從太陽的大小來寫時光的變化,從“一個蛋黃”到“月牙邊”,推動了情節的發展。全文的語言生動形象,精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。比喻、擬人的句子比比皆是,行文舒展自如,自然灑脫,詩一般的語言,充滿了韻律之美。開篇是“太陽已接近地平線了”,結尾則用“夜,已來臨”來照應,結構完整。希望你再接再厲,在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!

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